09sh0wl000079初三物理 何晨(2009年10月17日5B大气压强、液体内部压强)吴德静.doc

中小学1对1课外辅导专家 PAGE  PAGE 11 精锐教育网站： HYPERLINK  精锐教育·教务管理部 精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号 09sh10wl000079 学员编号：sh10ml42 年 级：初三 课 时 数：3 学员姓名：何晨 辅导科目：物理 学科教师：吴德静 学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题大气压强、液体内部压强授课时间： 2009年10月17日备课时间： 2009年10月15日 教学目标 1. 知道大气压强现象； 2. 会初步应用大气压强的知识解释简单现象； 3. 知道大气压与高度、温度的关系； 4. 理解液体内部压强的规律； 5. 知道连通器的原理和应用 重点、难点 大气压强产生的现象； 液体压强公式的理解和正确运用； 压强的综合应用，连通器的原理 考点及考试要求 理解大气压强；理解液体内部压强的规律；知道连通器教学内容一、大气压强 1. 定义：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有P0表示。 “大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压指部分气体压强。高压锅外称大气压。 2. 产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。 3. 大气压的存在——实验证明 （1）历史上著名的实验 马德堡半球实验，证明大气压存在的著名实验； 托里拆利实验，历史上首次测定大气压数值的实验。 （2）小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 4. 大气压的实验测定：托里拆利实验。 （1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 （2）原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。 即向上的大气压=水银柱产生的压强。 （3）结论：大气压P0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa（其值随着外界大气压的变化而变化） （4）说明： A. 实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 B. 本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m。 C. 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 D. 若外界大气压为H cmHg，试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。 h h h h h h h H cmHg （H+h）cmHg （H-h）cmHg （H-h）cmHg （H+h）cmHg （H-h）cmHg （H-h）cmHg 标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。 1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa 2标准大气压=2.02×105Pa，可支持水柱高约20.6m 5. 大气压的特点 （1）特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。 大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 （2）大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa 6. 测量工具 （1）定义：测定大气压的仪器叫气压计。 （2）分类：水银气压计和无液气压计 说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。 在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。 7. 应用：活塞式抽水机和离心水泵。 8. 沸点与压强：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 应用：高压锅、除糖汁中水分。 9. 体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。 应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。 思考：列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？ 习题分析： 1. 把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图（a），纸片能将杯中的水托住，之后，若将杯子慢慢转动，如图（b）（c），则（ ） A. 杯子刚一转动，纸片就不能将水托住 B. 杯子转动到图b所示位置时，纸片才不能将水托住 C.