2016-2017学年人教版必修三第四课第一框《传统文化的继承》课后练习.docVIP

《传统文化的继承》课后练习 一、选择题 1．下面这两块牌匾的内涵，主要表现了传统文化中的(　　) A．传统习俗　　　　　 B．传统建筑 C．传统思想 D．传统文艺 2．2013年7月20日至8月5日，以“和谐中国 多彩世界”为主题的第三届中国新疆国际民族舞蹈节在新疆举办。来自12个国家和地区的顶尖舞蹈团体以及9个国内艺术团体，将为观众献上66场舞蹈盛宴。发扬光大民族传统舞蹈属于(　　) A．传统习俗的继承 B．传统思想的继承 C．传统文艺的继承 D．传统建筑的继承 3．2013年农历8月15日，是我国传统佳节中秋节。猜灯谜、吃月饼、燃灯、赏月等是我们在中秋节时的固有习俗。下列对中秋节的习俗理解不正确的是(　　) A．它被称为凝固的艺术 B．它是在长期历史发展中形成并保留下来的形式 C．它是我国传统文化的基本形式之一 D．它具有相对稳定性 4．故宫建筑群规??宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。以故宫建筑群为代表的中国古代建筑(　　) ①被称为凝固的艺术　②具有独特的结构体系、优美的艺术造型　③成为展现中国传统文化的重要标志 ④以传统绘画为代表 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．“海上生明月，天涯共此时。”中秋佳节，海峡两岸会共同庆祝这一传统节日。这体现了传统文化的特点是 (　　) A．具有相对稳定性 B．鲜明的民族性 C．变化发展的 D．积极向上的 6．“学有所教”的政策指向是让每一个适学个体都能平等地享受到优质的教育资源。这一提法，与我国古代思想家、教育家孔子提倡的“有教无类”的教育观十分相似。这说明(　　) ①文化具有继承性　②传统思想对今天中国的社会发展具有深刻影响　③教育是文化传播的重要途径 ④传统文化具有相对稳定性 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 7．有人主张，传统民俗节日应考虑恢复一些对现代有积极作用的千年古俗，还应扩充其新的内涵。如在春节宣传一些振兴中华文化的内容；在清明节提倡植树缅怀亲人与先烈，讲一讲先烈和亲人在世时的一些丰功伟绩；在中秋节宣传和谐；在重阳节宣传尊老爱幼等。下列对上述主张的评价正确的是(　　) A．错误，因为传统文化有相对稳定性，应永恒不变 B．错误，因为传统文化具有鲜明的民族性，扩充其内涵就是否定其民族性 C．正确，因为传统文化的具体内涵只有因时而变，才能促进社会与人的发展 D．正确，因为传统文化的内涵只有不断变化，才能促进社会与人的发展 8．调查显示，得到公众广泛认同的大学校训，有清华大学的“自强不息，厚德载物”和复旦大学的“博学而笃行，切问而近思”等。它们的共同特点就是基本上直接援引中华古籍中的经世格言。由此可见(　　) A．中华古籍记载的传统文化都是中华文化的精华 B．中国传统思想决定着中国人的生活方式和社会发展 C．优秀的传统文化容易得到本民族人民的认同 D．传统文化具有相对的稳定性和鲜明的民族性 9．以前古孝称“父母在，不远游”，但现在为了求学、为了事业，许多年轻人都不得不离开父母到别的城市去发展，但这并不意味着不孝，只要经常给父母打个电话，报个平安，关心一下他们的生活，父母就很满足。这说明(　　) A．传统文化中有精华也有糟粕 B．传统文化不适应社会发展，应彻底否定 C．传统文化应与时俱进，不断满足人们的精神需求 D．传统文化应随着个人的需求相应变化 10. 结婚当天零点放喜炮，是太原人的传统习俗。高分贝的噪音，即便人睡得再沉，也大多会被吵醒，老人和婴儿更容易成为受害者。1994年制订实施、又历经两次修改的《太原市禁止燃放烟花爆竹的规定》，对在禁止时间和区域以外放炮有着非常严厉的处罚条款。但在人们心中生根发芽的传统习俗让地方性法规很无奈。我们在文化继承过程中，必须(　　) ①根据时代要求，对传统文化进行批判继承　②彻底摆脱传统文化的羁绊，创造全新文化　③取其精华，去其糟粕，改造传统文化　④既要反对厚古薄今，又要反对复古泥古 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 11．传统文化好比一捆干草，人们像驴子一样驮着它走，各人的驮法不同，聪明的人把它化为养料轻松地走向未来，愚蠢的人把它当做祖传宝贝，永远是沉重的负担。这种观点说明(　　) ①人们需要批判地继承传统文化　②人们需要把传统文化化做养料吸收　③人们对待传统文化有不同的观点　④人们不要接受传统文化的影响 A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①③ 12．对待中国传统文化，既有过“兼收并蓄、全盘继承”的守旧主义，也有“全盘抛弃，彻底西化、完全欧美”的民族虚无主义和历史虚无主义。这两种态度的共同错误在于(　　) A．否定了传统文化鲜明的民