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教师招考教育学试题整理大全 教师资格认定考试小学教育学预测试卷一 　　一、单项选择 　　1、“三角形的内角和等于180度”，属于（） 　　A策略性知识 　　B陈述性知识 　　C条件性知识 　　D程序性知识 　　2、智力发展上的差异包括（） 　　A内在差异和外在差异 　　B相对差异和绝对差异 　　C年龄差异和性别差异 　　D个体差异和群体差异 　　3、容易使儿童形成自我中心、惟我独尊、攻击性强、难与人相处等性格特点的教养方式是（） 　　A控制型 　　B过度放纵 　　C过度保护 　　D民主型 　　4、在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（） 　　A华生 　　B杜威 　　C布鲁纳 　　D布卢姆 　　5、通过综合归纳或的意义的学习成为（） 　　A上位学习 　　B、同位学习 　　C下位学习 　　D并列结合学习 　　6、对超常儿童的研究常常要进行几年甚至几十年，因此对超长儿童的研究最好采用的方法是(). 　　A实验法 　　B调查法 　　C观察法 　　D个案法 　　7、提出认知结构迁移理论的心理学家是（）. 　　A科勒 　　B布鲁纳和奥苏泊尔 　　C贾德 　　D桑代克 　　8、对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（） 　　A以教材为中心 　　B以学生为中心 　　C以考试为中心 　　D以目标为中心 　　9、两种人物再学习过程、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁一小锅越明显这表明何种因素起主要作用？（） 　　A相似性 　　B概括经验 　　C学习策略 　　D心向 　　10、1924年我国第笨《教育心理》教科书出版，它的作者是（）. 　　A陶行知 　　B廖世承 　　C潘菽 　　D蔡元培 　　11、学生为了保持家庭和教师等的赞许或认可而的一种需要是（） 　　A认知内驱力 　　B附属内驱力 　　C自我提高内力 　　D学习动机 　　12、不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来缩减这种差距，从而找到实现目标的方法是（） 　　A问题类比 　　B手段—目的分析 　　C问题分解 　　D想法—检验 　　13、对心智技能最早进行系统的是前苏联心理学家（） 　　A布鲁纳 　　B皮亚杰 　　C加里培林 　　D贾德 　　14、美国加州大学的（）对理解的生成过程作了深入分析和解释 　　A维特罗克 　　B皮亚杰 　　C皮鲁纳 　　D贾德 　　15、1896年桑代克从是动物心理的实验研究，最某种我的动物学习实验是（） 　　A白鼠实验 　　B学生实验 　　C猫开笼取食的实验 　　D兔实验 　　16、儿童的脑重量可达到1280克左右是在（）岁 　　A6—7 　　B7—8 　　C8—9 　　D9—10 　　17、（）在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理20世纪80年代以来的成果 　　A布鲁纳 　　B乌申斯基 　　C皮亚杰 　　D桑代克 　　18、（）是任何动物在心理上的根本分界线 　　A认识环境 　　B识别食物 　　C自我意识的产生和发展 　　D食物条件反射 　　19、皮亚杰采用（）研究到的现象 　　A对偶故事法 　　B道德两难故事法 　　C儿童故事法 　　D加一法 　　20（）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制 　　A学习策略 　　B元认知策略 　　C精加工策略 　　D组织策略 　　二、多项选择题 　　1、学习与教学的过程包括（） 　　A学习过程 　　B教学过程 　　C评价/反思过程 　　D认知过程 　　E记忆过程 　　2、安德森（）认为程序性知识是以（）来表征的 　　A命题 　　B产生式 　　C产生式系统 　　D命题网络 　　3、学生教育对儿童心理发展起主导作用，是因为学校教育具有（） 　　A相对独立性 　　B主动性 　　C学术性 　　D可控性 　　4、对儿童的冲动行为，常采取的方法是（） 　　A培养孩子延迟满足的能力 　　B严厉的惩罚 　　C使用“自我教育训练” 　　D使用行为改变技术 　　5、教育心理学的研究方法有（） 　　A观察法 　　B实验法 　　C谈话法 　　D问卷法 　　E故事法 　　三、填空题 　　1、将教育改革行动与研究工作紧密结合起来的研究方法是 　　2、德国心理学家提出了顿悟说 　　3、是瑞士著名心理学家和哲学家，他在20世纪60年代初创立了，形成了其独具特色的发展观，并对教育产生了巨大的积极影响 　　4间，俄国召开了次教育心理学代表大