教师信息养培训课程体系建构开题报告.docVIP

《教师信息素养培训课程体系建构》课题方案 PAGE  PAGE - 8 -  论文题目： 《教师信息素养培训课程体系建构》课题方案 指导老师： 程 志 学生姓名： 李 丽 珍 学 号： 2009314221 院 系： 信 息 科 学 与 技 术 学 院 专 业： 教 育 技 术 学  目 录  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc139554062 目 录  PAGEREF _Toc139554062 \h - 1 -  HYPERLINK \l _Toc139554063 摘 要  PAGEREF _Toc139554063 \h - 2 -  HYPERLINK \l _Toc139554064 ABSTRACT  PAGEREF _Toc139554064 \h - 3 -  HYPERLINK \l _Toc139554065 1．课题的提出  PAGEREF _Toc139554065 \h - 3 -  HYPERLINK \l _Toc139554069 2．研究意义与价值  PAGEREF _Toc139554069 \h - 3 - 2. HYPERLINK \l _Toc139554070 1 本课题的名词及概念  PAGEREF _Toc139554070 \h - 4 -  HYPERLINK \l _Toc139554071 2.2 选题意义  PAGEREF _Toc139554071 \h - 5 - 2. HYPERLINK \l _Toc139554072 3 研究价值  PAGEREF _Toc139554072 \h - 5 -  HYPERLINK \l _Toc139554074 3．研究目标和内容  PAGEREF _Toc139554074 \h - 9 - 3. HYPERLINK \l _Toc139554075 1 研究目标  PAGEREF _Toc139554075 \h - 6- 3. HYPERLINK \l _Toc139554076 2 研究内容  PAGEREF _Toc139554076 \h -6 -  HYPERLINK \l _Toc139554077 4．研究思路  PAGEREF _Toc139554077 \h - 7 -  HYPERLINK \l _Toc139554083 5．研究假设和研究变量  PAGEREF _Toc139554083 \h - 7 -  HYPERLINK \l _Toc139554084 6．研究方法和步骤  PAGEREF _Toc139554084 \h - 7 -  HYPERLINK \l _Toc139554085 7．预期研究成果  PAGEREF _Toc139554085 \h - 7 -  HYPERLINK \l _Toc139554086 参考文献  PAGEREF _Toc139554086 \h - 7 -  教师信息素养培训课程体系建构 李丽珍 湛江师范学院信息科学与技术学院，湛江 524048 摘要:当今世纪是以信息技术为标志的世纪，以计算机和网络技术为核心的现在信息技术的不断发展，改变着人们的生产方式，生活方式，工作方式和学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现在人最基本的能力和素质的标志，成为新世纪的人才标准之一。随着信息技术的发展和教育模式和方法的改变，培养教师信息素养成为当务之急。文章以教师信息素养的内涵为切入口，分析教师信息素养的现状，探讨教师信息素养的培训课程体系。 关键词：教师信息素养，培训课程建构 Teachers information literacy training curriculum system construction Lee Lizhen Information Science and Technology School，Zhanjiang Normal University, zhanjiang, Guangdong, China 524048 ABSTRACT:The century is the century of information technology as