zmj_3192_9577贵讲理2.ppt

议 论 文 写 作;事例论证; 晋朝大书法家王羲之的幼子叫王献之，小时候，他看到许多人拜父亲学习书法，于是跟着练了起来，进步颇快。一天，他挥笔写了一个“大”字，送父亲品评，希望得到赞赏，不料父亲看后，在“大”字上狠狠加了一点，改成“太”字。献之不解其意，拿去询问母亲，母亲仔细看后，指着“太”字上那一点说：“我看只有这一点下了功夫。”献之听了非常内疚，便请父亲传授书法秘诀。王羲之指着院后的十八缸水说：“学习书法的秘诀就在这里，你写完这些水，自然明白了。”从此，王献之坚持苦练点、横、竖、撇、捺，日复一日，从不间断，后来成了与父亲齐名的书法家。; 弱水三千，我取一瓢。对于议论文中的事例，我们常讲要用简括之笔述之，议论文中的事例，并不是只要写成记叙文中事例的压缩形式就可。而是要从全文的观点出发，抓住事例中最有用的部分，哪怕只取一鳞半爪,不必讲究例子的完整性。 ;第一种方法——假言因果;第二种方法——例后解说（或评论）;舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书籍。;第三种方法——例后比较;第四种方法——正反对比;;第五种方法——披文示意;1、 杰克逊曾是一个黑皮肤影星，一笑就会露出可爱的洁白牙齿，可他拒绝自己的矮鼻梁、小眼睛甚至黑皮肤，他不惜重金一次又一次的整容，直至一个皮肤惨白、眼睛空洞的魔鬼般的人出现在人们面前。; 对美丽的追求是人生的一种享受，而杰克逊在追求美的同时 却拒绝了容貌上的缺陷与阴影，呆在化妆室的阴空下，他永远失去了曾经的单纯与阳光，让无数崇拜的影迷伤心透顶，他拒绝自身的阴影因而从此与阳光无缘。 ;2、简爱，那个矮小倔强甚至有点丑陋的女人，没有姣美的体态，没有华丽的礼服，没有供享受的资金……，;然而总有人会勇敢的接受着阴影，挑战着阴影，从而最终把阳光揽入胸中。;;4、在世界法法西斯胜利六十周年之际，我读到一个关于阳光的故事：在逼仄的集中营里挤进了十多个犹太人，他们每天要忍受无尽的虐待、难以下咽的食物和时间的考验。他们与外界的唯一联系是一扇小铁窗。透过铁窗，有人看到雷电交加，阴晴不定，沉沦在阴影的绝望中的他们无法在等待救援，自尽而亡。而有的人看到的是蓝天白云，是自由翱翔的飞鸟，希望的阳光洒进他们的心灵，最终盼来盟军的胜利重获新生。 ;同样是从铁窗中看到的景象，有人因一时的成败就选择了阳光下的阴影；有人则不计成败，始终敞开心扉，迎接阳光的到来。花有盛衰，月有阴晴，人有否泰，一时的挫折荒芜不了整个人生; 卧薪尝胆的越王勾践,一骑踏平了东南江山，报仇雪恨。头悬梁锥刺骨的贫苦书生苏秦，十年寒窗，发奋苦读也能金榜提名、功成名就。 坚定真理的哥白尼至死仍不屈服于罗马教廷的淫威，终使《日心说》发扬光大捍卫了科学的真实。还有以卖草鞋出身的“皇叔”刘备，终成大业三分天下。音乐大师贝多芬在双耳失聪中艰难前进，竟谱写出来一曲又一曲脍炙人口的乐章。还有历经磨难的徐霞客；失败千次的爱迪生。; 罗曼罗兰的《名人传》，不知为多少饱受痛苦和命运煎熬的人指引了一条新的人生方向，点燃了新的生命火焰。 享誉世界的钢琴大师贝多芬，用痛苦谱写与命运抗争的音乐，为后世留下了享受不尽的精神食粮； 米开朗基罗创作了用血泪铸成了不朽的雕塑杰作； 被誉为“俄国文学之父”的托尔斯泰在他的作品中描写了万千生命的渺小和伟大，向世界传播着爱的种子。; 贝多芬,既有向往和平的《田原》,也有勇往直前的《英雄》,更有向困难挑战的《命运》,对于一个失明又失聪的音乐家而言,他看见的必是鸥翔鱼跃的一片光明。 同样的事情发生在海伦身上，一个女性，沉载着也许一个男人也无法忍受的不幸，却依然可以灿烂的说：“生活真好”。围绕着她的不是没有阳光没有音调的阴霾，而是走过荆棘后的一片康庄大道，前途和未来的旅途，撒满了明亮的种子。 ;提示:为时语言更有力度，更有说服力，可以使用各种修辞，如比喻 排比，可以使用不同的句式，如反问句 设问句，整句 散句等。;如何使语言靓起来;一、化用事例写排比段; 司马迁接受惨无人道的迫害，让自己坚强，留下了流芳百世的《史记》。 居里夫人承受丈夫突然离世的哀伤，让自己坚强，在诺贝尔史上谛造神话。 霍金接受身残的事实，让自己坚强，无法行走，无法说话，靠一只只能屈动的手指，在物理的世界里铸就了不朽的丰碑。;只有阳光的指引，才能走出阴霾， 只有看到成功的希望，才能走出失败的阴影。;三、次第链接，顶真生趣。如： ①播种一种心态，收获一种思想；播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一