②第1、二单元备课辅导PPT.ppt

?浙江省嵊州市鹿山小学 朱洋君 ;?浙江省嵊州市鹿山小学 朱洋君 ;一、品读单元;一、品读单元 ;一、品读单元 ;一、品读单元 ;二、品读课文 ;第1课：《山中访友》 ;第1课：《山中访友》 ;　　辛弃疾《贺家新郎》： 问何物能令公喜？我见青 山多妩媚，料青山见我应如是。 情与貌，略相似。 ;第1课：《山中访友》 ;自然的心境 自然的感动 自然的喜悦 …… 这就是一种人化的自然 一种课文中充盈着的人文内涵 ;(一) 自然的人化 人化的自然;(一) 自然的人化 人化的自然;教学建议: 第1课《山中访友》　　第4段：写“树”部分;第3课：《草虫的村落》 ;方法三：在和原文的比照中进行品读。 ; 　原文最后3段： 我多么得意呵!得意我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。也许，还有人会笑我仍然像孩子一样幼稚。我不愿加以辩白，我愿意牵着你的手，一起到草虫的村??里去散散步。别说这是微不足道的事情吧! 　 你懂不懂得？一只小黑甲虫的翅膀上，也闪耀着生命的光彩。 　 别笑我傻，我爱在草虫的村落里散步。 ;第1课《山中访友》 孤独乎？非也，满怀的好心情! 第2课《山雨》 烦愁乎？非也，她品出了山雨那无限的韵味儿! 第3课《草虫的村落》 傻乎？傻呀！我们觉得真是傻得可爱! 第4课《索溪峪的“野”》 野乎？野呀！ 我们觉得真是野趣盎然!; (二) “爱国”显“杰出” “杰出”现“爱国” ;第5课：《詹天佑》 ;(二) “爱国”显“杰出” “杰出”现“爱国” ;《怀念母亲》 我一生有两个母亲：一个是生我的那个母亲，一个是我伟大的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。;教学建议:第６课《怀念母亲》 ;（二）体会关键词句在表情达意方面的作用 *品读“怀念祖国母亲”的词句。 甜蜜的、浓浓的、不同普通的——凄凉 我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 　　;;三、其它方面 ;一、品读单元 ;敬请指正!谢谢!