《1个这样的老师》定稿课件.ppt

一个这样的老师;学习目标;检查预习情况;学习小资料;读一读：;自学指导：（一）;自学指导：（二）;当堂训练：（5分钟）; 1.理解课文内容，了解怀特森老师这 个人物形象。 2.理解什么是“新怀疑主义”，感受科学精神。 3.学习正面、侧面相结合的写作方法。 ; 快速浏览课文，想一想： 怀特森老师是一个怎样的老师？ （5分钟）; 自由读课文（1~10自然段），思考： 在“凯蒂旺普斯”事件中，“我”对 怀特森老师的情感发生了怎样的变化？ 划出相关的语句，在旁边做批注。 （4分钟）;自学指导（三）：; 相信同学们平时肯定也有“正视”别人 的眼睛，说“你错了”的经历，师友谈一谈 你是如何坚持真理修正错误的？;写法指导： ? 不从正面描写人物，而是通过对 有关的人、事、景、物的描写，渲染 气氛，烘托出所要???写的人物的性格 特征，这种写作手法叫侧面描写，也 叫间接描写。; 学了本文，你有什么收获？;当堂训练：（3~5分钟）;作 业