12学年一学期八年级教学计划设想(陈铁杭).docVIP

八年级第一学期期末考试范围 说明：第六章第3、4节留待第二学期考察 八年级第一学期教学计划初步设想 ——给八年级备组的教学计划建议 一、 1、（9-3到9-7） （1）《科学之旅》和第一章第一节《长度和时间的测量》部分内容： 半节：《科学之旅》。着重建议学生课后配置一放大镜，让学生平时有空用它观察不同的事物，看看是否只是看到放大的像（为第五章做铺垫），用放大镜看还有什么发现？ 半节：第一章第一节《长度和时间的测量》 ①长度的估测； ②简介长度的单位； ③结合教师的三角板（一般分度值是“厘米”）和学生的刻度尺，讲述量程与分度值的不同；测量长度：可以提供纸制“厘米”刻度尺，结合学生自备的刻度尺测量羊城通的宽，强调精确测量长度的方法：必须估读最小分度值的下一位； cm 0 5 10 15 20 ④测量不同物体的长度 （2）第一章第一节《长度和时间的测量》 ①认识误差，知道减少误差的方法 ②一些特殊测量，如测量教材一页纸的厚度；一个一元硬币的直径（既进一步巩固精确测量长度的方法，又拓展学生的能力） ③时间的测量——如何较准确地测量一次脉搏跳动的时间 （3）第一章第二节《运动的描述》 2、（9-10到9-14） （1）第一章第三节《运动的快慢》 （2）第一章第四节《测量平均速度》 （3）第一章习题课 说明：第一章，暂不引入坐标图像讲述匀速直线运动的s-t图像。因为数学的正比例函数、一次函数是在本学期中期中考结束后才会讲授到的相关数学知识。那什么时候介入s-t图像、v-t图像为适合？在本学期末，结束了第六章第二节《密度》教学后，连同m-V的正比例关系及ρ-V、m-V图像一起，强调学习中，图像是常用的一种学习工具。另外，本章不建议单独测验，想法如下： 第二章《声现象》通常是不难的章节，里面的回声测距实质涉及到第一章知识。建议第一、二章一起统测（或进行月考）； 第一次测验，必须让学生要考好，不能考砸。因为第二章内容不难，所以在第二章教学过程中，通过作业的布置，可以不断巩固第一章相对较难的内容。以期学生能测好第一次验或考好第一次试。 3、（9-17到9-21） （1）第二章第一节《声音的产生与传播》 （2）第二章第二节《声音的特性》 （3）第二章第三节《声的利用》 4、（9-23到9-29） （1）第二章第四节《噪声的危害与控制》 （2）第一、二单元综合练习 （3）两个单元的综合测验或月考 说明：9-29如果有课，灵活处理 二、 1、（10-8到10-12） （1）第三章第一节《温度》 （2）第三章第二节《熔化和凝固》部分内容 ①介绍常见三种物态 ②海波和石蜡的熔化实验，并记录时间与温度的数据，画出温度与时间关系的坐标图像 ③给出晶体与非晶体的定义 （3）第三章第二节《熔化和凝固》余下部分及前两节习题巩固 2、（10-15到10-19） （1）第三章第三节《汽化和液化》部分内容 ①汽化和液化的概念 ②沸腾实验并给出图像 ③沸腾概念及特征、吸热特点 （2）第三章第三节《汽化和液化》部分内容 ①通过情景得出汽化另一种方式：蒸发的概念及特征、吸热特点 ②液化 说明：比较蒸发的沸腾和异同，放在单元综合练习或复习课中 （3）第三章第四节《升华和凝华》 3、（10-22到10-26） （1）单元综合复习 重点：①汽化两种方式的特点异同比较 ②通过教材的想想议议，强调三态变化的名称、吸放热特点；以及自然界中水循环的现象解释，如：雨、雾、露、霜、雪的形成等 （2）单元综合练习 （3）单元综合测验 4、（10-29到11-2）前三章复习及期中考或月考 三、 1、（11-5到11-9） （1）第四章第一节《光的直线传播》 （2）第四章第二节《光的反射》 （3）第四章第三节《平面镜成像》 2、（11-12到11-16） （1）第四章前三节光学作图习题 （2）第四章第四节《光的折射》 （3）关于光的反射与光的折射光路作图习题课 3、（11-19到11-23） （1）第四章第五节《光的色散》 （2）第五章第一节《透镜》 （3）第五章第三节《凸透镜成像的规律》 4、（11-26到11-30） （1）第五章第二节《生活中的透镜》 （2）第五章前三节习题巩固 （3）第五章第四节《眼睛与眼镜》 说明：对于第五章第二节、第三节两节书的教学次序，可以根据不同学生的实际情况，设计不同的教学顺序。 针对一般层次学生，可以按上述顺序：先规律（第三节），后应用（第二节） 针对优秀学生，可以按教材顺序：先现象（第二节），后探究规律（第三节） 四、 1、（12-3到12-7） （1）第五章第四节《眼睛与眼镜》 （2）第五章第五节《显微镜与望远镜》 （3）第五章单元综合练习 2、（12-10到12-14） （1）第四、五章综合复习 （2）第四、五章综合测验 （3）第六章