2016-2017学年浙科版必修一细胞呼吸学案5.docVIP

PAGE  PAGE 6 细胞呼吸 课前预习学案 预习目标 1、预习学案，初步了解掌握细胞的呼吸方式 2、掌握线粒体的结构和功能，理解线粒体是有氧呼吸的主要场所 3、理解有氧呼吸的过程 预习内容 （一）实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式 1、原理：①在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，可以将葡萄糖氧化分解形成二氧化碳和水，并释放能量。在无氧条件下，酵母菌进行无氧呼吸，能将葡萄糖转变成酒精和二氧化碳。 　② ____________________________________________________ ③______________________________________________________ 2、材料用具：20g新鲜的食用酵母菌、质量分数为5%的葡萄糖溶液，澄清石灰水、溴麝香草酚蓝试剂、体积分数为95%－97%的含一定浓度的重铬酸钾的浓硫酸溶液、锥形瓶5个、洁净的试管、小气泵。 3、实验装置： 4、实验现象： _____________________________________________________________________ 5、结论： _____________________________________________________________________ （二）有氧呼吸 1、细胞呼吸是指有机物在 经过一系列的氧化分解，最终产生 或其它产物释放出 并生成 过程。 2、有氧呼吸是指 在 参与下，通过多种酶的催化作用，把 有机 物彻底的氧化分解，产生 释放 生成许多 的过程。 3、有氧呼吸的主要场所是 ，线粒体具有 ，内膜的某些部位 向线粒体的内腔折叠形成 ，它使 大大增加，嵴的周围充满了 液态的 。线粒体的 含有许多种与有氧呼吸有关的酶。 4、有氧呼吸三个阶段的比较 第一阶段第二阶段第三阶段场所反应物生成物生成ATP数量需氧与否 课内探究学案 一、学习目标、教学难点 1、进行酵母菌细胞呼吸方式的探究。 2、说出线粒体的结构和功能。 3、理解有氧呼吸的过程。 学习过程 【探究一】细胞呼吸的概念 1、细胞呼吸进行的场所、反应物、产物、意义 【探究二】探究酵母菌细胞呼吸的方式 1、讨论: 酵母菌属于何类生物？代谢类型如何？日常生活中的用途？适于做实验材料的优点？ 2、提出问题：酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的产物是什么？ 【探究三】有氧呼吸 (一)、有氧呼吸的主要场所？ （二)、过程： 1、第一阶段： 反应物 生成________、________释放________，场所 反应式： 2、第二阶段： 反应物 、 生成 、 释放 ，场所 反应式： 3、第三阶段： 反应物 、 生成 、释放____________，场所_____________。 反应式： （三）分析：元素转移方向： H2O中的“H”来自于“_________”，“O”来自于“_________”；CO2中的“C”来 自于“________”