九年级第3单元考点复习.ppt

2012年中考思想品德第一轮复习;考试内容;近年考试重要热点;二、教材整合;宪法 1 (国家的根本大法); 第六课：;;二、考点分析;1．含义：依照宪法和法律的规定管理国家。 2．地位、意义：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是建设现代化国家，实现国家长治久安的要求。 3．要求： （1）基本要求：有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证） （2）对行政机关：依法行政（重要环节） 政府是否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威。直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。 对公民：生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。;1．建议权和监督权的内容： （1）建议权：关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，向有关部门提出自己的建议；对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利， （2）监督权：发现国家机关及其工作人员的违法犯罪行为要及时举报；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。 2．行使建议权，监督权的渠道： 通过人大代表直接向人大常委会反映；采用书信，电子邮件，电话，走访等形式向有关部门举报或反映；通过媒体工具（电视，广播，报纸）进行监督。;3．怎样行使建议权，监督权等政治权利？ ①要在法律允许的范围内正确行使。 ②要实事求是，以事实为依据，如实反映情况。 ③投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报，聚众闹事等方法。 ④依法行使权利时要增强义务观念，自觉履行应尽的义务。;考试内容;第七课：;;考试内容;考试内容;2、怎样实现共同富裕？ ① 共同富裕是社会主义的根本原则，实现共同富裕是一个过程。 ②只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。 3、在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。;第八课：;考试内容;2.社会主义精神文明建设的作用： （1）社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。 （2）精神文明创建活动的作用：丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。 3.社会主义精神文明建设的内容： （1）思想道德建设——是发展先进文化的重要内容和中心环节。 （2）教育、科学、文化建设——是先进文化建设的基础工程。;4.精神文明建设的根本任务： 提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 5.我们的行动： （1）弘扬爱国主义精神，为人民服务（核心），集体主义（原则），诚实守信（重点），自觉履行公民基本道德规范（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献），树立社会主义荣辱观； （2）辨别消极文化并自觉抵制； （3）共同参与精神文明创建活动。;四、本单元相关知识之间的关系：;25、一天下午，兰兰、小虎、小强三人去公园玩，在路上遇到了几名不三不四的社会青年，强行搜走他们身上的钱，还威胁说：“不许报警，以后每个星期还要交30元钱作为保护费。否则，杀了你们全家。”三人又气又怕，兰兰说：“惹不起，但躲得起，我们想办法凑点钱给他们算了。”小虎说：“我去找些朋友来帮忙，狠狠教训教训这伙烂仔，让我们也解解恨。”小强说：“还是告诉老师，想办法报警吧。” 请对他们三人的看法加以分析，你认为哪种看法最好。 ;①兰兰的认为惹不起但躲得起是错误的，是法律意识淡薄的表现，这样会纵容违法犯罪行为，损害自己的合法财产所有权。 ②小虎想找朋友教训教训他们的看法也是错误的，这是违法行为，既不能有效维权，还可能使自己走上违法犯罪的道路。 ③小强打算告诉老师并报警是正确的，是有法律意识的表现，能依法维权，既保护了自己的权利，又能有效制止不法行为。 ④公民应当增强法律意识，依法维权。 ;26.在创建文明城市的过程中，南京市四中高一年级的学生针对我市非机动车和行人在路口遵守红绿灯的情况开展了调查。在调查中他们发现：一些市民遵守红绿灯的自觉性较差，路口闯红灯情况十分普遍；部分路口红绿灯设计不合理，对涉及行人的交通标志、标线、隔离护栏等设施不齐全、不规范。针对上述现象，他们在给有关部门的报告中提出了以下建议： A．交管部门要制定详细的《路口非机动车和行人管理规则》，并加大管理和处罚力度； B．应用先进科技手段研制感应式红绿灯装置，自动根据路口人流量切换信号； C．在主要路口形成几个遵守交通规则的“文明路口”示范点，带动市民自觉遵守规则。 （1）请运用所学知识，谈谈南京四中学生参与上述活动的意义？ （2）请选择一个你认为有效的建议，并运用所