第一章 青少年發展與教育心理学.pptVIP

第一章 青少年心理发展与 教育心理学 ;一、青少年时期：人生发展的重要阶段;（一）青少年的界定; 青春期所处的年龄阶段： 中国：11、12——17、18岁（中学阶段） 少年期（青春期）： 11、12——14、15岁 青年初期： 14、15——17、18岁 西方： 11、12 ——21、22岁（青春发育期——大学毕业，人生第二个十年）;青少年期与青春期、青年期的区别： ——青春期（puberty）：个体在青少年期所发生的生理变化（是生物学概念——第二性征出现到性器官发育成熟） ——青年期（youth）：18——22岁或16——26岁。 ;（二）青少年身心发展的一般特征;１、青少年生理发育的一般特征;（2）脑与神经系统的发育 　脑重：接近成人。新生儿：390克，成人的1∕3；9个月：660克，2.5—３岁：９００—１０１１克，成人的２∕3；７岁：１２８０克；９岁：１３５０克；１２岁：１４００克，达到成人的脑重。（脑与智力——爱因斯坦、列宁） ;皮层细胞机能：（１）皮质细胞震荡达到a波范围；（２） a波频率基本达到成人水平；（３）“重脉搏”与“复脉搏”的呈现百分值基本接近成人水平。 枕叶：９岁基本成熟；颞叶：１１岁基本成熟；全皮质：１３岁左右基本成熟，此后到20岁左右细胞内部结构和机能不断复杂分化。;（3）第二性