浅析小学生厌学现象.docVIP

PAGE  PAGE 7 论文题目：浅谈小学生的厌学现象 姓名： 时间：2012年8月 【摘要】小学生厌学一直备受关注，学校、家庭、社会都有责任。本文从以下三个方面来谈谈小学生厌学的现象。第一，小学生厌学的表现；第二，小学生厌学的原因；第三，小学生厌学的辅导方法。厌学的表现分别从年级、性别来浅析。厌学的原因从家庭、学校、社会、自身等多因素综合考虑。厌学的辅导方法是针对原因来提出的具体做法，主要通过改变学生的心理，帮助学生走出厌学的阴影。最后总结，引起大家的反思。 关键词：小学生 厌学 表现 原因 辅导方法 目 录 引言 ………………………………………………………..4 厌学的表现 4 厌学的原因 …………………………………………………5 辅导方法 …………………………………………………..6 总结 ………………………………………………………….7 参考文献 ……………………………………………………..7 引言： 厌学是小学生中常见的心理障碍。厌学心理是指学生对学习产生厌倦乃至厌恶，从而萌发逃避心理。其主要特征是对学习厌恶反感 甚至感到痛苦。学生一旦厌学，就会对学习不敢兴趣，对学习有一种说不出的苦闷感。厌学是小学生诸多学习障碍中最普遍、最具危险性的问题。小学生厌学现象严重，成了困扰基础教育的一大难题。究竟是什么原因导致了孩子的脆弱？究竟是什么原因导致了孩子的反叛？孩子应该有怎样的生活和学习环境？孩子应该过怎样的学习和娱乐生活？中国青少年研究中心与北师大教育系在全国做过中小学生学习与发展大型调查，因 “喜欢学习”而上学的小学生仅有8.4％、初中生仅有 10.7％，而高中生仅有 4.3％。【1】 马莉.小学生厌学现象探析[J].青海师范大学民族师范学院学报,2010(02):74-77 在当今这个复杂纷繁的社会里，人们为了在日趋激烈的竞争中站稳脚跟，一刻也不敢放松自我，拼命学习，拼命工作。紧张、繁忙、竞争的气氛也同样笼罩着小学校园。老师，家长究竟怎样做才能帮助学生走出厌学困境？这就要靠大家努力找到正确的矫正方法了。 厌学的表现 厌学的表现会因为性别、年级的不同会有显著的差异。 课堂上，男生厌学多表现为：很难集中精神认真听讲，经常东张西望，小动作特别多，甚至会去骚扰附近同学；课后，男生厌学多表现为：不做作业，一下课就有精神到外面玩，学习毫无目标，对学习无关的事情就非常起劲。在我的班级，有一个男生，就像有多动症一下，上课不认真听讲，经常动来动去，从不把学习当一回事，课上经常顶嘴，课堂纪律差。课后我找他谈话，也能理直气壮地驳嘴。要是在课堂上我教训他，他会整个人安静下去，却是趴在桌面上睡觉。对学习完全没有投入，是厌学的男生的典型表现。相对于女生，课上和课后一般与男生相反。课堂上，女生厌学表现为：情绪不安，整节课出现不一样的表情，遇到思考题会难过的要哭，经常放弃学习，不积极发言，沉迷于幻想，一节课可以一言不发；课后，女生多表现为：很难适应学校生活，交际关系不好，对一起学习的同伴没有话题，想干与学习无关的事情。在我的班级，也有这样的女生。她上课十分内向，叫她起来回答问题都会一声不响。课后做思想指导时，会很容易哭着告诉我不想上学。 低年级、中年级、高年级的厌学表现也是不同的。低年级厌学的学生多表现为情绪波动大，意志薄弱，偶尔会发脾气。不过，厌学的表现还是不明显的。因为低年级年龄小，比较喜欢玩。在低年级的班级里，纪律是最差的，大多数学生是很难一节课都认真听讲的，小动作特别多。注意的是，不能把这个归入厌学的行列。中年级厌学的学生多表现为学习目标迷茫。中年级是低年级的过渡，很容易造成厌学的。很多同学，因为还没有摆脱好玩的天性，把精力都放在玩的任务上，把学习的任务抛离了。还不清楚，究竟为什么要学习。不知道应该把学习作为人生的一个目标，当作是可有可无的事情。心态还是停留在低年级，态度没有端正。中年级的同学自制力还是较差的，出现厌学的情况还是可以看出来的。高年级厌学的学生多表现为学习不认真，出现些许反叛。高年级的同学，有了一定的思想，知道自己想干什么，要是不想学习，就会很明显地表现出来。要是厌学的话，上课肯定会干其他事情，他们会利用课上的时间做与学习无关的事情。还会大胆地把想法说出来，上课跟老师顶嘴的想象经常会出现。课后，喜欢学习的同学都会主动问老师，而相对于高年级的厌学的学生，则是被动的学习，甚至，连动笔写作业都不会进行。对于厌学的人，要密切注意。 厌学的原因 自身因素是学生厌学的最重要的、 首要的因素。学生是学习的主体，学习是靠自身的主动。一个自己不愿意学习，讨厌学习的人，无论父母，老师如何相逼，都没有用的，厌学的人都是不上心的。首先，在平日的学习，学习方法不正确，没有掌握正确的科学方法，付出了很多，成绩却不理想，