浅析幼儿好奇心培养.docVIP

抚顺师范高等专科学校——毕业论文（设计）　　　　学前教育系2012级6班2号申晴 6 抚顺师范高等专科学校学前教育系 毕 业 论 文 论文题目： 浅谈幼儿好奇心的培养 指导教师： 汪薇 学生姓名： 王玉莹 学 号： 1017903660214125130 系 部： 学前教育系 专 业： 学前教育 完成时间： 2015年4月11日 PAGE 6 摘 要 怎样培养幼儿的好奇心，是值得家长及教育工作者深入探讨的问题。好奇心是幼儿对新奇、未知的事物趋近并探究的倾向性。幼儿时期是幼儿好奇心表现最为丰富的时期，而创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。教育的改革与发展呼唤着创造教育，而培养具有创新精神和创造能力的一代新人，是当今素质教育的重要任务，也是时代赋予教育的历史使命。 关键词：好奇心；创新能力；创造教育 目 录  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc421355036 摘 要  PAGEREF _Toc421355036 \h I  HYPERLINK \l _Toc421355037 一、幼儿好奇心的培养  PAGEREF _Toc421355037 \h 1  HYPERLINK \l _Toc421355038 （一）关于幼儿好奇心的现状  PAGEREF _Toc421355038 \h 1  HYPERLINK \l _Toc421355039 （二）存在的问题  PAGEREF _Toc421355039 \h 1  HYPERLINK \l _Toc421355040 （三）如何培养幼儿的好奇心  PAGEREF _Toc421355040 \h 2  HYPERLINK \l _Toc421355041 1、满足幼儿的好奇心  PAGEREF _Toc421355041 \h 2  HYPERLINK \l _Toc421355042 2、呵护幼儿的好奇心  PAGEREF _Toc421355042 \h 2  HYPERLINK \l _Toc421355043 3、保护幼儿的好奇心  PAGEREF _Toc421355043 \h 3  HYPERLINK \l _Toc421355044 4、激发幼儿的好奇心  PAGEREF _Toc421355044 \h 4  HYPERLINK \l _Toc421355045 二、幼儿好奇心的作用  PAGEREF _Toc421355045 \h 4  HYPERLINK \l _Toc421355046 三、结 论  PAGEREF _Toc421355046 \h 4  HYPERLINK \l _Toc421355047 参考文献：  PAGEREF _Toc421355047 \h 6  抚顺师范高等专科学校学前教育系毕业论文 幼儿阶段是萌生和形成好奇心的时期。他们有一种本能的“探究反射”发展这种心理因素，对孩子开阔眼界、开掘智力潜能大有好处。好奇心是促使个体对新的事物去观察、探索而获得经验的一种原始内在冲动，是人类最宝贵的品质，是幼儿情绪情感发展的重要标志，是“培养创造性思维能力的重要环节”。因此，成人应善于激发和培养幼儿的好奇心。 “好奇”是儿童的天性。孩子还处于“做梦”的年龄，常常会提出一些奇怪的问题，教师对幼儿的奇思妙想应多鼓励、多诱导，不要过分强制、过多指责。否则，就会扼杀幼儿的创造精神和创新意识，而不可能发挥幼儿的创造潜能。美国著名物理学家、诺贝尔奖获得者朱棣文教授在复旦大学演讲后，记者采访他：“你认为，要成为一个有创见的物理学家应具备哪些基本素质？”朱教授回答