14(必1-指数函数及其性质.docVIP

第 PAGE 9页 姓名 学生姓名 填写时间学科数学年级初三教材版本人教版阶段观察期□：第（ ）周 维护期□本人课时统计第（)课时 共（)课时课题名称 课时计划第时 共（）课时上课时间教学过程指数函数及其性质 温故知新 1．对于幂an， (1)当a0且a≠0时，使an有意义的n的范围是 ； (2)当a＝1时，an＝ ； (3)当a0时，n并不能取任意实数，如n＝ ， 时an没有意义； (4)当a＝0时，n取 没有意义． (5)实数幂的运算性质：ar·as＝ ；eq \f(ar,as)＝ ；(ab)r＝ ；其中a0，b0，r、s∈R. 2．如果y＝f(x)在D上是增函数，则对任意x1，x2∈D且x1x2，有f(x1) (填“”、“”或“＝”)f(x2)，y＝f(x)的图??从左至右逐渐 (填“上升”或“下降”)． 3．函数图象的作法步骤：①列表；② ；③连线． 新课引入 观看视频解答下面两个问题： 问题1：某种细胞分裂时，由一个分裂成2个，2个分裂成4个，……这样的细胞分裂x次后，细胞个数y与x的函数关系式为：y＝2x(x∈N*)． 问题2：铀核裂变能产生巨大的能量，它的裂变方式称为链式反应，假定1个中子击打1个铀核，此中子被吸收，产生能量并释放出3个中子，这3个中子又打中另3个铀核产生3倍的能量并释放出9个中子，这9个中子又击中9铀核，……这样的击打进行了x次后释放出的中子数y与x的关系是：y＝3x(x∈N*)． 提问：y＝2x与y＝3x这类函数的解析式有何共同特征？ 答：函数解析式都是指数形式，底数为定值且自变量在指数位置． (若用a代换两个式子中的底数，并将自变量的取值范围扩展到实数集则得到……) 自主预习 通过上述实例，总结： 1．一般地，形如 的函数，叫指数函数，指数函数的定义域是R，值域为 ． 2．指数函数的图象，当 时，象“一撇”，当 时，象“一捺”． 3．指数函数的图象特征 (1)这些图象都位于x轴的 ； (2)这些图象都经过 点； (3)y＝ax(a1)的图象在第一象限内的纵坐标都大于1，在第二象限的纵坐标都小于1且大于0；y＝ax(0a1)的图象正好相反； 就是说，当a1，x0时，y∈ ． 当a1，x0时，y∈ ． 当0a1，x0时，y∈ ． 当0a1，x0时，y∈ ． 指出下列哪些数大于1，哪些数小于1? 43　2－2　(eq \f(3,2)) eq \s\up15(－ eq \f (1,2)) 　(eq \f(1,3))－2　(eq \f(3,4)) eq \s\up15(－ eq \f (1,2)) 　(eq \f(1,2))3 (4)从左往右看，y＝ax(a1)的图象逐渐上升；y＝ax(0a1)的图象逐渐下降． 这就是说，当 时，y＝ax为增函数，当 时，y＝ax为减函数． 若y＝(2a－1)x为增函数，则a的取值范围是 . 4．将指数函数的图象和性质总结如下表 函数名称指数函数解析式y＝ax(0a≠1)定义域R值域(0，＋∞) 函数名称指数函数图象a10a1 函数名称指数函数性 质单调性在R上↗在R上↘函数值分布axeq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(1?x0?,＝1?x＝0?,1?x0?))axeq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(1?x0?,＝1?x＝0?,1?x0?))图象 特征ax0，图象位于x轴上方； a0＝1，图象都经过(0,1)点； a1＝a5.运用指数函数的图象与性质解答下列各题． (1)指数函数y＝ax的图象过点eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－1，\f(3,2)))，则a＝ . (2)无论a取何正数(a≠1)，y＝ax＋1的图象都过定点 ． (3)函数y＝2x－1的定义域为R，值域为 ． (4)函数y＝eq \r(2x－1)的定义域为 ． (5)比较大小，用“”或“”连接下列每组中的两个数． ①3－2 3－1　　　　　②eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2))) eq \s\up15(\f(2,3))  eq \b\lc\(\rc