2016-2017学年浙科版必修三物种在群落中的生态位学案.docVIP

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2016-2017学年浙科版必修三物种在群落中的生态位学案.doc

5.3 物种在群落中的生态位 目标导航 1.简述生态位的概念。2.举例说出生态位重叠和竞争排除原理。 一、生态位的概念 1.生态位:指物种利用________________以及该物种与群落中____________相互关系的总和。 2.意义:表示物种在群落中的________、作用和________。 二、生态位重叠 1.含义:两个物种________________所发生的现象。 2.类型:________重叠和________重叠。 3.结果 (1)资源丰富时,可以共用同一种资源,不伴随________。 (2)资源短缺时,会发生________。 ①生态位____________的两个物种,竞争优势较大的物种会把另一物种完全排除掉,这就是生态学上的____________。 ②生态位________________的两个物种,可以实现共存,并且具有竞争优势的物种最终会占有________________________。 知识点一 生态位重叠与竞争 1.如图表示3个共存物种的资源利用曲线,图a和图b中3个物种的资源利用状况不同,下???是对图a中3个物种、图b中3个物种相比较的几种说法,正确的是(  )   A.图a中3个物种的种内斗争激烈,图b中3个物种的种间竞争激烈 B.图a中3个物种的种间竞争激烈,图b中3个物种的种内斗争激烈 C.如果资源有限,图a中物种2有被排除的危险,图b中物种1有被排除的危险 D.两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等 知识点二 生物的种间关系 2.下图代表生活在同一生态系统中两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种群均以橡树为食,图中X所指部分最可能表明(  ) A.两种群在秋季竞争食物,但在夏季不发生竞争 B.两种群在秋季产生地理隔离 C.夏季氧气供应充分,但在秋季供应不充分 D.两种群在夏季发生随机交配 3.当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后,会释放出一种挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌,夜间会驱赶乙种蛾,使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片),如图所示。试回答: (1)甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是 ________________________________________________________________________。 (2)甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是 ________________________________________________________________________。 (3)甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是 ________________________________________________________________________。 基础落实 1.下列有关说法正确的是(  ) A.生态位是物种利用群落各种资源的幅度 B.生态位重叠必然会导致一种生物灭绝 C.同一群落中两个物种的生态位一般不完全重叠 D. 鳾和鹟通过空间的水平分离而避免竞争 2.野外调查发现,在某引水渠中,菹草以时间优势占据一定的空间,轮苞轮藻以致密絮状结构越冬并优先占领生活空间,苦草在浅水区占优势,马来眼子菜则在硬泥质、深水水域占优势。下列对上述现象的分析中,正确的是(  ) A.各种生物占据不同的生态位有利于物种充分利用资源 B.同一生态位上的物种间的竞争必然导致物种灭亡 C.引水渠中的水生植物的生态位全部重叠能充分利用资源 D.引水渠中的水生植物在时间、空间上构成了群落的水平结构 3.唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾,以丝兰的花蜜为食。雌蛾只有把卵产在丝兰子房内,幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系在生物学上叫(  ) A.共生 B.竞争 C.寄生 D.捕食 4.下列关于物种生态位的说法中,不正确的是(  ) A.生态位表示物种在群落中的地位、作用和重要性 B.同一生物群落中不可能有两个物种的生态位完全相同 C.生态位重叠本身一定伴随着竞争 D.一些生物通过空间的垂直分离避免竞争 5.在不同温度和湿度条件下,蝗虫的种群数量的变化如下图所示,叙述正确的是(  ) A.温度为32.5℃时,蝗虫对湿度的适应范围最窄 B.温度为35℃时,相对湿度90%更有利于蝗虫的生存 C.在一定范围内,蝗虫生活的最适湿度随温度升高而升高 D.温度与湿度对蝗虫种群数量的影响效果相同 能力提升 6.如右图,一棵树上生活着三种不同的鸟,分别为甲、乙、丙,每种鸟在树上生活的高度不同。第四种鸟丁与乙的生活高度相同、食性相似,若丁从X点处进入该环境后,乙种鸟最可能(  ) A.与丁种鸟和睦相处 B.移到本树的上层或下层,与甲种鸟或丙种鸟共同生活 C.还在原处生活,但食性会发生变化 D.与丁种鸟发生竞争

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