人教版六年级语文下册--回顾拓展五(PPT).pptVIP

交流平台;（二）交流小学语文的学习收获 （ 交流提纲）;语文学习阶段目标（第三学段(5～6年级); (二)阅读（共32分） 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（4分） 2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学 习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。（4分） 3．能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累， 推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感色彩，体会其表达效 果。（4分） 4．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步 领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看 法，作出自己的判断。（4分）; 5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。 （4分） 6．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。（4分） 7．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。（4分） 8．扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。（4分）; (三)习作（共19分） 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。（2分） 2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻， 珍视个人的独特感受，积累习作素材。（5分） 3．能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能 根据内容表达的需要，分段表述。学写常见应用文。（4分） 4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺， 行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标 点符号。（5分） 5．习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。（3分）;(四)口语交际（18分） 1．与人交流能尊重、理解对方。（3分） 2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。（3分） 3．听人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。（3分） 4．表达要有条理，语气、语调适当。（3???） 5．能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。 （3分） 6．注意语言美，抵制不文明的语言。（3分）; (五)综合性学习（16分） 1．为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信 息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。（4分） 2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨 论和分析，学写活动计划和活动总结。（4分） 3．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的 故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。 （4分） 4．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。（4分）;日积月累 （五）;理 解 词 语;理 解 词 语;成语故事  舍本逐末;2、讨论：故事中提到的“贵”“贱”和“本”“末”分别指的是什么？你怎么看待这个问题？ “贵”指的是齐国国君。“贱”指的是齐国的庄稼。 “本”是庄稼和百姓。 “末”指的是君王。 3、联系故事内容说说你对“舍本逐末”的理解。 ;成 语 故 事