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八年级语文_课件_《最后一课》_20140909
;学习目标;学习导引;自主学习;哽住;量;故事情节可分为开端、发展、高潮、结局。那本篇小说的高潮部分是哪个片段？;3. 韩麦尔先生和小弗郎士具有什么样的性格特征？（结合高潮部分）;当堂练习;;学习目标;1. 韩麦尔先生和小弗郎士具有什么样的性格特征？（通过语言、动作、心理等描写）; 2.小说中的环境描写分为自然环境描写和社会环境描写，说说下面的描写属于哪一种描写，有什么表达作用？
⑴画眉在树木边宛转地唱歌。
⑵锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
;1．写粉笔字本不是吃力的事情，韩麦尔先生为什么“使出了全身的力量”？
明确：这一动作里倾注了他爱祖国，恨敌人的全部感情。
2．为什么韩麦尔竟至于“呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势”？
明确：这是因为韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入了极大的痛苦之中。
3．用这样的动作结尾，好在哪里？
明确：用这样的动作结尾，表达的感情更为深沉，更能震撼读者的心灵。这些动作，包含了韩麦尔先生内心深处因国土沦丧而产生的巨大痛苦，包含了这位爱国者对自己民族的无比热爱和对民族语言的深刻眷恋。; 这篇小说以普法战争为背景，通过一个小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。;当堂练习
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