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PAGE  PAGE 6 封面：LOGO 1P页底:奇卡式教育·精湛培育 制作尺寸（成品）：270*205 220*205 主标： 让中国孩子的童年没有遗憾 副标： 企业最终竞争力，在于领导者的胸境。 2P 空白 3P 页底:奇卡式教育·精湛培育 企业概况： 他一路走来，永不服输； 他执著换位， 他虔诚社会的需求， 他坚守创新的原则， 他的境界浑然天成！ 这就是奇卡主人——沈明会， 一个把信心、换位、需求、创新装在心底， 引领无数人步入成功之旅， 立志托起明天太阳的“光明使者”！ 随着盛世中华的崛起，政府鼓励社会力量及有志之士投入到早期教育这一朝阳产业。时势造英雄，奇卡应运而生！ 2003年4月，沈明会先生与香港天线宝宝国际连锁集团联姻合作，获权在中国内地专业开发及推广儿童早期教育项目。尔后，“奇卡儿童潜能开发中心连锁（中国）总部”成立。“让中国孩子的童年没有遗憾”，奇卡人必将以推动中国儿童素质的再提升为企业使命。我们在“规范自己；善待自己；支持并满足客户，惠及全社会”为企业核心价值观引领下，践行“明天比今天再进一步”的企业精神，勇往直前。 奇卡人潜心研究国际先进早教理论，立足国内儿童早期教育需求，经过不断的实践探索，研发出了一套完善的“奇卡式教育”。 奇卡式教育，涵盖亲子教育、蒙特梭利教育、奥尔夫音乐、全脑开发、幼儿托育、感觉统合等综合性早期教育服务项目，是目前国内年龄跨度最大、课程体系最全面的早教品牌。 “‘奇卡式教育’，更是服务”，已是业界共识。 “创权威早教 成世界品牌”， 奇卡人放眼中外立志峥嵘中国。迄今为止，我们的足迹已遍布全国20多个省市自治区，百余个城市。 4P页底:奇卡式教育·精湛培育； 奇卡内涵 （I）“奇卡”来历： 奇，奇才，才能出众之人。诸葛亮，道德和智慧的化身。三国司马懿称其曰：“真乃天下奇才也！”诸葛亮在《诫子书》中曰：“夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。”可见，诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。 卡，源自卡尔.威特。《卡尔·威特的教育》已驰名国际，但，可知小卡尔出生时并非一名称心的的婴儿：先天不足，婴幼儿时期反应相当迟钝，极为痴呆。她的祖母绝望地说：“这样的傻孩子教育他也不会有什么出息，只是白费力气罢了。”之所以小卡尔后来能取得非凡的成就，老卡尔不无感慨地陈述：“天才儿子是我教育的结果。” “奇卡”，二字由此诞生。 (II)标志含义：奇卡LOGO，由卡通形象和擂台两部分组成。象征经过奇卡式教育培育的宝宝活力四射、快乐智慧，在人生的大舞台上永远都是NO.1，更体现了奇卡人与奇卡宝宝的王者心态。 5P页底:奇卡式教育·精湛培育；主标：放眼中外 峥嵘中国 奇卡使命：让中国孩子的童年没有遗憾 企业愿景：创权威早教 成世界品牌 企业口号：MAKE YOUR KIDS BETTER 6P页底:奇卡式教育·精湛培育； 核心价值观： 规范自己； 善待自己； 支持并满足客户，惠及全社会。 经营理念：品牌创业 赢在执行 管理理念：企业最终竞争力，在于领导者的胸境。 创新理念：拒绝：平庸； 力求：“满足”的最高境界。 服务理念：“奇卡式教育”，更是服务。 人才理念：尊重人 善待人 培育人 7P页底:奇卡式教育·精湛培育； 企业精神：明天比今天再进一步 企业伦理：人格引导 共存共赢 企业作风：协作诚信 务实高效 与时偕行 8P页底:奇卡式教育·精湛培育； 奇卡形象识别 9P页底:奇卡式教育·精湛培育； 企业架构 10P页底:奇卡式教育·精湛培育； 教育观： 1.教育必须从孩子出生的第一天开始； 2.陪孩子一起长大，不如和孩子一起成长； 3.让孩子成为一个独立的人； 4.崇尚创新，追求永恒的探究心境； 5.享受游戏，感受学习像蜂蜜一样甜美。 教育宗旨：关注人的发展，快乐习得知识更重要。 教育理念： 快乐+智慧=专业 教育得法+坚持=天才 11P页底:奇卡式教育·精湛培育； 教育目标： 1.快乐活泼 2.勇敢自信 3.安静专注 4.勤劳善良 5.有独立性 6.有创造性 7.大气 12P页底:奇卡式教育·精湛培育 立足权威： 卡尔·威特（配图介绍）：在《卡尔·威特的教育》一书中，老卡尔言之凿凿地说：“天才儿子是我教育的结果”。 爱尔丝博士（Ayresa.J）：美国南加州大学临床心理学专家，1969年提出了“感统”即感觉统合（Sensory Integration Theory）这一理论。 玛利亚·蒙特梭利(Maria Montessori)（配图介绍）：《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。 卡尔·