四年级上册清华版解说.doc

PAGE  PAGE 31 第1课 即刻行动 （一）教学目标 （1课时） 学生能在教师的帮助下登录因特网并掌握浏览网页的方法。 （二）教学重点 1.学会用IE浏览网页的方法。 2.掌握登录因特网的方法。 （三）教学设计与教学建议 1.创设情境，激发兴趣 作为初始课，教师要注意激发学生的兴趣。教材中给出的登录“迪士尼中国网站”就可以作为这个情境。 学会浏览网页是本课的教学重、难点。 2. 重视实践，组织探究 怎样浏览网页？浏览网页必须具备哪些条件？这是本课的教学重点、难点。这是基于任务的学习过程。 教师要引导学生：上网必须具备软件、硬件条件；浏览网页必须有网络浏览器，如IE浏览器。 让学生通过教师的讲解与支持下，自由去操作和实践，如：打开IE浏览器窗口→在地址栏中输入网址，网址输完后，按“回车键”打开网页。如果想打开另一个网站怎么办？这些是在操作中遇到的新问题，应给学生合适的探究和尝试的空间。教师可启发学生看书学习，教材中的“智多星”栏目中有很多操作技巧提示。 （四）教学过程 情境导入： 通过组织学生浏览 “迪士尼中国网站”的活动，让学生体验互联网的魅力，以达到激发其学习兴趣的目的，为学生创设“体验型情境”。 新课讲解： 1、因特网 因特网起源于美国，英文名称为Internet，又称国际联互联网、全球互联网。通过它，我们可以查询各种所需信息，学习知识，交流情感等。 2、浏览网页 浏览网页需有“网络浏览器”。目前常用的网络浏览器是微软公司的Internet Explorer，简称IE， 打开IE浏览器窗口 双击桌面上的IE 图标， 输入网址 在地址栏内直接输入网址 步骤1：将鼠标移动到地址栏上单击 步骤2：使用键盘在其中输入想浏览网页的网址 步骤3：网址输入完毕后，可以直接按下键盘上的Enter （回车）键 浏览网页 将鼠标指针移到导航栏中的所需位置，鼠标变成手形单击。 课堂练习 创作天地 板书设计： 课后反思： *第2课 冲浪准备（选修课） （1课时） （一）教学目标 本课学习利用“宽带上网”的方式将计算机连接到因特网上。 （二）教学???点 了解“拨号上网”的方法。 学会创建宽带链接 （三）教学设计建议 计算机连入因特网的方法有很多，本课根据实际通过“宽带上网”的方式连入因特网， “宽带上网”的概念对学生来说很陌生，它的作用是什么？为便于学生的理解，教师须给学生明确的指导。 1 .通过讨论，明确任务 计算机连入因特网有许多方法，家庭中主要使用“拨号”、“宽带”等上网方式。通过交流，使学生对连入因特网有初步认识。 2.组织探究，知识建构 “宽带上网”需要具备哪些条件？教师可通过实物展示等直观教学或播放实物图片等方式，使学生知道上网需要的硬件设备：一台计算机、一部电话、一个调制解调器。 （四）教学过程 创建宽带上网的方法与步骤： 右击“网上邻居”选“属性” 在“属性”中单击“创建一个新的连接” 选“连接到Internet ”再单击“下一步” “连接到Internet ”再单击“下一步” 选“手动设置我的连接”再单击“下一步” 选“用要用户名和密码的宽带连接来连接” 再单击“下一步” 在ISP 名称中输入ADSL再单击“下一步” 在“用户名”、“密码”、“确认密码”中进入输入，输入后按“下一步” 在出现的对话框中按“完成”就可以了。 板书设计： 课后反思： 第3课 搜索秘技 （1课时） （一）教学目标 本课学习利用“搜索引擎”查找需要的图片及文字。 （二）教学重点 1. 掌握“搜索引擎”的使用方法。 （三）教学难点 1.“搜索引擎”的使用。 （四）教学设计、建议 1.创设情境 本课的教学重点集中在获取因特网的信息上。能够激发学生积极参与的情境是非常重要的。教师带领学生进入本课的研究主题：用“搜索引擎”查找介绍北极居民的信息。 2.重在让学生掌握方法、规律 怎样在信息的海洋中快速获得所需信息？怎样借助“搜索引擎”这个“导游”查阅介绍北极居民的资料？ （五）教学过程 一、情境导入： 教师把欣赏下载的资料作为导入教学。资料内容可以是生动漂亮的图片、充满情趣的文字、赏耳的音乐，还可以是图文并茂的网页。 二、新课讲解： 1、“搜索引擎”是为人们提供信息检索服务的网站，以帮助人们搜寻民需要的信息，搜索引擎的网站很多，其中“百度”是全球最大的中文搜索引擎。 2、搜索网页 A、IE游览器的地址栏中输入“  HYPERLINK ”再按回车。 B、在搜索页的搜索栏中可以输入想要搜索的内容，再按“百度搜索”按钮，则可以开始搜索。 C、稍等片刻，搜索结果就可以显示出来 D、用鼠标单击某一项后，IE游览