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读书月系列活动策划 一、活动目的： 引 导我系同学多读书、读好书，鼓励各班争创“书香班级”，努力提高思想素质，培养同学们良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。丰富同学们业余生活的同时，提高学生的文学修养，营造一个良好的文学氛围。 活动主题：书香溢满校园，读书伴我成长 主办：医学技术系学习部、医学技术系办公室 参与对象：医学技术系全体同学 五、活动时间：2014年11月初至12月初 六、活动形式 主题班会 （二）文化经典朗诵 （三）微小说与书签展示 七、活动具体流程 （一）活动前期 1、宣传方式：a 校园张贴宣传报 b由学习部干事分组到医学技术系各班进行宣传。 C开展学习委员大会，学习委员到各班 宣传 2、分配好工作人员各自的工作 3、准备奖品 （二）活动中期 1、主题班会 1)活动时间：11月2日至11日， 2)开展形式：大一大二各班班级以“书香溢满校园，读书伴我成长”为主题，开展11月读书月主题班会，积极调动同学们的读书兴趣，提升图书馆的借阅量，让更多的同学认识到读书的重要性。各班级于活动期间上交班级主题班会材料（总结，简报，照片） 2、文化经典朗诵 1)活动时间：11月12日至20日， 2)报名形式：由各班学习委员向班级同学传达，自愿报名，统一交于学习部。 3)参赛作品要求 a.以红色经典和传统文化经典为主要内容，既可以是古代、近代经典文化内容或者诗歌。内 容健康向上、催人进取，传承中华美德、促进社会文明。 4)参赛形式与要求 a.以 诵 读、 吟 诵 为 主，适 当 配合 、表 演 、演 奏 、音乐伴奏带等形式伴奏，辅助手段烘托氛围。可以采用单独、综合、多重组合等表现可用适当的道具、表演等，但必须以“朗诵”为主 b.朗诵时间为4—6分钟，超时或时间不够都得扣分。手法立体展示诵读篇目。集体诵读每队人数不超过8人 c.参赛个人或团体要统一着装，服装整洁得体 d.比赛顺序由抽签决定 5）比赛流程 a.主持人宣布节目开始，参赛选手上台依次自我介绍。 b.第一轮，选手依次按照自己准备的朗诵内容进行朗诵。 c.文艺节目表演 d.第二轮，由参赛选手临时抽取朗诵题库，进行朗诵。 e.嘉宾点评 f.颁奖典礼 6)比赛评分标准 a诗歌/散文内容：作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强；（2分） b.表演能与朗诵融为一体，能正确把握作品内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；（2分） c.朗诵形式富有创意，适当配乐，或以其他富有创意形式朗诵（2分） d.朗诵熟练，声音洪亮；吐字清晰，普通话标准，正确把握作品节奏，韵律明显；（2分） e.仪表仪态，衣着得体，与作品内容相协调；精神饱满、昂扬，姿态自然大方；（1分） f.很好地把握时间，控制在4—6分钟之内。（1分） 3、微小说与书签展示 1)活动时间:11月20日至30日， 2)活动形式：由参赛选手以身边的感动的人与事，写一篇微型小说300字，和制作一个创意书签一起上交于学习部，在活动期间展示，建书香校园。 3)参赛作品 a.微小说以感动身边的人与事为主题,要求作品字数控在300字之内，作品要求原创，如发现抄袭、剽窃；则取消参赛资格； b.微 小 说 作 品 要 求 选 材 、结 构 巧、含 义 深； c.书签规格25cm*20cm以内，书签内容范围指关于读书方面的用于激励自己学习的话可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激励自己的话语等。 d.书签要求：书签的形状美观，可以是动物形状，也可以是树叶等形状;长方形、圆形、椭圆、扇形，也可以根据绘画内容确定书签外形。文字部分使用黑色水笔或黑色钢笔，彩色的各类笔也可。 e.作品请注明班级、姓名、及联系方式。 4）评分标准： a.微小说取材新颖，角度创新，构思新巧；题鲜明突出，内容充实。（25分） b.微小说主题突出，构思巧妙，语言得体，情节完整，结构严谨。（25分） c.书签画面构图新颖，色彩搭配恰当。作品美感强，有实用价值。(25分) d.内容积极向上，思想健康，有真情实感.（25分） 5）评比方式 由学习部统一展示在食堂门口，以同学投票的方式，票数最多的获最佳人气奖，其次获最佳新颖奖、其参与奖品若干。 (三)活动后期 （1）整理各班班级上交的材料，并存档 （2）赛场的还原与清洁工作 （3）、物资的清点 （3）、活动的总结与简报 （4）、奖状的颁发 八、奖项设置与奖品 1、文化经典朗诵：第一名1个、第二名1个、第三名2个，优秀奖7个。 2、微小说:最佳优胜奖，最佳人气奖、参与奖品若干 3、书签制作：最佳人气奖，最佳新颖奖、参与奖品若干 奖品和经费预算 书本奖品矿泉水打印其它合