2016-2017学年苏教版必修二有性生殖学案1.docxVIP

第二节　有性生殖 [学习导航]　1.结合教材P18～19，简述受精作用的过程及意义。2.阅读教材P19，说出不同生物的生殖方式。3.结合教材P19～21，说出绿色开花植物和脊椎动物的有性生殖及个体发育过程。 [重难点击]　1.受精作用的过程和意义。2.绿色开花植物和脊椎动物的有性生殖及个体发育。 【课堂导入】 通过减数分裂产生了生殖细胞，两性生殖细胞还需要结合形成受精卵才能完成生命的延续，这就是受精作用。受精过程是怎样的？不同生物的有性生殖方式有什么区别？今天，我们就来学习本节课。 解决学生疑难点　 　 　 　 一、受精——孕育新的生命 1．概念 精子进入卵细胞形成受精卵的过程，它开始于精子与卵细胞的相互识别，结束于两者细胞核的融合。 2．受精的过程 受精过程中，精子的头部进入卵细胞的细胞质后，精子和卵细胞的细胞核相互融合形成受精卵，精子的尾部留在外面。 3．结果 受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自于卵细胞(母方)。 4．意义 (1)使卵细胞的缓慢代谢转变为旺盛代谢，从而促进受精卵不断地分裂、分化。 (2)受精决定生物个体的性别。带有Y染色体的精子与卵细胞结合发育为男性，带有X染色体的精子与卵细胞结合发育为女性。 (3)减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，促进了遗传物质的重新组合。 合作探究 1．精子与卵细胞融合涉及细胞膜的什么特性？ 答案　 细胞膜的流动性。 2．不同种类的生物的精子和卵细胞能否完成受精作用？ 答案　一般不能，精子和卵细胞依靠细胞膜上的糖蛋白可以相互识别，卵细胞一般不与不同种类的生物的精子融合。 3．人类的性别是在什么时候决定的？ 答案　受精完成时决定的。如含Y的精子与卵细胞结合成受精卵，则发育成男性；含X的精子与卵细胞结合成受精卵，则发育成女性。 4．下图是细胞减数分裂与受精作用过程中的DNA含量变化曲线，请分析： (1)图中表示减数分裂过程的是哪一段？表示受精作用的是哪一段？ 答案　AB段表示减数分裂；CD段表示受精作用。 (2)DE段的含义是什么？ 答案　受精卵的有丝分裂。 (3)mn、ik两段的DNA含量相等，染色体数量也相等吗？ 答案　不是。ik段表示有丝分裂前期、中期和后期。mn段表示减数第一次分裂的前期、中期和后期，有丝分裂后期染色体数是mn段的2倍。 (4)试画出减数分裂与受精作用过程中的染色体数目的对应变化曲线(标出A、B、C、D、E各点)。 答案　如图所示 1．下面对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，正确的是(　　) A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞eq \f(1,4)的细胞质 B．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 C．整个精子进入卵细胞内，完成受精作用 D．雌雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等 答案　B 解析　形成卵细胞时，减数分裂后期细胞质不均等分裂。受精作用的实质是细胞核中遗传物质的融合，而不是整个精子与卵细胞的融合。对高等动物来说，雄配子的数量多于雌配子。 个体发育过程中有丝分裂、减数分裂和受精作用的关系 二、有性生殖 1．概念 由亲代产生有性生殖细胞或配子，经过两性生殖细胞(如精子和卵细胞)的结合，成为合子(如受精卵)，再由合子发育成新个体的生殖方式。 2．绿色开花植物的有性生殖与个体发育 (1)双受精 ①含义 两个精子分别与卵细胞和极核融合的过程。 ②过程 花粉管内的两个精子释放到胚囊中。 a．一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，将来发育成胚。 b．一个精子与两个极核结合，形成受精极核，将来发育成胚乳。 ③适用范围 是被子植物有性生殖特有的现象。 (2)被子植物子房各部分发育成为果实的图解 子房eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(子房壁——果皮,胚珠\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(珠被——种皮,胚囊\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(卵细胞——受精卵—胚,2个极核—受精极核—胚乳))))种子))果实 (3)胚乳的发育 ①一些植物在种子发育过程中，胚乳的养分被子叶吸收而退化，如花生、大豆等种子。 ②一些植物的种子胚乳发达，储藏大量的养分，如水稻、小麦、玉米的种子。 (4)胚的发育 ①实质：是新一代植物的幼体。 ②发育结果：发育成熟的种子在适宜的条件下能发育成一个新的植物个体。 3．脊椎动物的有性生殖与个体发育 脊椎动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育两个阶段。 (1)胚胎发育 ①概念：是指从受精卵发育成幼体的过程。 ②发育过程：包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段。 (2)胚后发育 ①含义：幼体从卵膜中孵化出来或从母体生出来后发育为性成熟个体的过程。 ②类型 a．幼体与成体在形态结构和生