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小数乘分数3
范县第二小学六年级上册数学导学案
主备人 王丽娟 二次备课人： 班级： 姓名：
课题小数乘分数课型新知探究课编号2014003学习
目标通过自学例5能掌握小数乘分数的计算方法，提高计算能力。学习重点：掌握分数乘小数的计算方法。学 习 过 程师生笔记知识链接
1、计算
×15= 21×= ×= ×=
说一说：计算方法和计算过程中的约分方法。
把下面小数化成分数，分数化成小数。
1.2 0.4 0.125 3.5
新知探究
认真看课本阅读教材P8的例5，完成（自学导向）下列题目：
例5：松鼠的尾巴长度约占身体长度的。
欢欢的身体长2.1dm,松鼠欢欢的尾巴有多长？
想：这道题要求___________________？就是求__________________。
其中把（ ）看作单位“1”，
列式计算(分???分再计算)： 。
答：
乐乐的身体长2.4dm,松鼠乐乐的尾巴有多长？
想：这道题要求___________________？就是求_____________。
列式计算(分约分再计算)： 。
答：
3、探究：小数乘分数的计算方法
小数化成分数：2.1×=
分数化成小数：2.1×=
小数和分母约分：2.1×=
通过以上运算你得到什么启发？你能再举几个这样的例子吗？
由此我们可以得出：
达标测评
1.计算。
2.5× ×3.6 ×1.44 1.2×
2.判断：
（1）小数乘分数，可以把小数化成分数计算，但不可以把分数化成小数计算。（ ）
（2）小数乘分数，不能先约分再计算。 （ ）
（3）小数乘分数的意义就是表示求这个小数的几分之几是多少。 （ ）
3.选择：计算6.9×正确的是（ ）
A．6.9×=6.9×=2.3 B. 6.9×=6.9×0.3=2.07
4.美国人均淡水资源量约为1.38万立方米，我国人均淡水资源量仅为美国的。我国淡水资源量是多少万立方米？
【收获与反思】：
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