七用方程解决问题.doc

PAGE  PAGE 16 七 用方程解决问题 第一课时：邮票的张数 主备人：张跃 使用人： 教学目标： 1、在解决实际问题的过程中，理解并掌握简单方程的解法。 2、在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法和价值。 3、在积极参与教学活动的过程中，体会数学和生活的联系，养成独立思考、主动与他人合作交流等良好的习惯。 教学重难点： 1、重点：能快速分析，找到数量之间的等量关系。 2、难点：列方程解决实际问题。 课时安排：1课时 教学过程： 一、情景导入 呈现目标 同学们可知道人们书信来往时要做的一项重要事情是什么？（粘邮票）是啊！小小的邮票在书信的来往中起了不可缺少的作用，世界各地每年都发行了大量各种各样图案精美或是有纪念意义的邮票，这些邮票具有观赏和收藏的价值，所以有不少邮票爱好者收集邮票。现在我们来看看小明一家人对他姐弟俩收集邮票张数情况的对话，昨天我们已经学习了列方程解答简单的应用问题，今天这节课我们继续学习这方面的知识。 二、预习检查 认真自学课本69页，完成试一试。组内交流订正。 下面请同学们看图上的信息： 谁能说一说图上告诉我们哪些信息？ 谁能根据这些信息找出等量关系？ 分组讨论： 小组汇报：产生质疑，引入新课。 三、探究新知 （一）