试析地方高校中外教师教学风格的对比研究的论文.docVIP

　　试析地方高校中外教师教学风格的对比研究的论文 论文关健词:外籍教师　地方高校英语教师　教学风格　 　　论文摘要:由于社会的需求，使得英语的实际应用能力越来越成为各高校关注的重点。远离主城区的各大高校，甚至一些中学均加天了引进外籍教师的力度，并积极鼓励本地区英语教师和外教合理分工，共同承担英语课的教学。文章通过对本地区英语教师与外籍教师教学风格的调查与分析，结果发现中国英语教师与外籍教师在教学风格上存在着较大的差异。试图通过二者之间的差异性研究，找出可以相互借鉴的东西，使其互为辅助，以达到提高地方高校学生英语应用能力的目的。 　　根据温晋方(m)对外籍教师的影响进行的问卷调查，外籍教师对学生语言习得所起的作用是积极的，英美概况、第二课堂、听力课最有利于ness’(nativeenglishspeakingteachers)为中国学生提供可理解性输入。同建华和刘建刚(2001)透视了nest在中国的英语教学，其研究总结了nest课堂教学的主要教学方法和特点，如表演教学、实物教学、交际法、节外生枝、集思广益等，并指出了外教在中国英语教学中的优势，如语言优势、丰富的阅历、开放的性格等。邢沛玲(2002)研究了nest的课堂管理，教师形象等特点，并指出nest在中国英语教学中所出现的间题。胡晓琼(2001)对nest精读课教学进行了跟踪研究，同时对学生有关nest与nnest(non