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　　试析基于需要的高职教师激励探究的论文 论文关键词:高职教师　需要　激励机制 　　论文摘要:随着人事制度改革的进一步深化，激励问题成为高职院校管理工作的一个重大问题。高职教师激励的措施和途径只有与其需要相一致，才能真正为高职教师提供最佳的激励途径，激发高职教师的工作动机和工作积极性。 　　随着人事制度改革的进一步深化，激励问题成为高职院校管理工作的一个重大问题。总体来看，目前高职教师激励机制还存在诸多问题，集中表现在不能真正地从教师的群体特征和需要出发，多维度激发教师的工作动机和工作积极性。只有在分析教师需要的基础上，创新和完善激励机制，才能真正为高职教师提供最佳的激励途径，不断地激活沉淀层的人力资源。 　　1人的需要特点与激励 “激励”一词，作为心理学的术语，指的是持续激发人的动机的心理过程。通过激励，???某种内部或外部刺激的影响下，使人始终维持在一个兴奋状态，任何激励活动都是围绕着人的“需要”而进行的。现代心理学认为，需要是人的行为的原动力，是人的积极性的源泉，推动着人朝向一定的目标努力，使自己得到满足。需要是产生行为的动力源，欲望的不满足是激起人们行为的普遍原因，人的行为都是以满足某种需要为目标的。但是，需要不直接产生行为，需要向行为递进还必须有一个中介环节—动机。人的需要只有转化为追求一定目标的动机，才能产生具体的实践行为。 人由需要引发动机，动机决定行为，