《落日》ppt.pptVIP

落 日;日本侵华年表;1894—1895年 甲午战争。中日签订《马关条约》。 1896年 中日签订《通商行船条约》、《通商口岸日本租界条约》。 1900—1901年 日本参加八国联军。《辛丑条约》签订。 1904—1905年 日俄战争。《中日会议东三省事宜正约及附约》。 1914年 第一次世界大战爆发，日本侵占青岛。;1915年 日本向中国提出“二十一条”。 1919年 巴黎和约，“五四运动”爆发。 1928年 “济南惨案”。“皇姑屯”事件。 1931年 “九一八”事变。日本侵占东北。 1937年 全面抗战爆发。 1939年 第二次世界大战爆发。 1941年 日军袭击珍珠港，对美英开战，太平洋战争爆发。 1945年 抗战胜利，第二次世界大战胜利。;尸横遍野 满目疮痍 ; ????????????????????????????????????日军在刺杀我们中国人！ ;日军残杀中国俘虏军人 ;731部队“食人魔窟”：将活人的肢体互换 ;被惨杀的中国人的头颅随处可见 ;至今仍受细菌战毒害的老人;血与泪， 永志不忘！;1945年8月15日日本裕仁天皇宣布无条件投降; 第一课时; 学习目标;朱启平（1915-1993），浙江嘉兴人，在著名的《大公报》社做记者，且是二战太平洋战区唯一的中国随军记者。1945年日本无条件投降，朱启平被派往日本横须贺港现场采访，9月2日，他亲眼目睹中、英、法代表在东京湾美国军舰“密苏里”号上接受日本政府投降的仪式。其现场报道《落日》在《大公报》发表后轰动一时，后被列为大学新联系典范教材。;新闻的文体特征 新闻的定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现有价值的事实的及时报道。 新闻的基本结构：标题（正标、副标）、导语、主体。(背景、结语) 新闻的要素：传统六要素即何时、何地、何人、何事、何因、何果。一句话新闻四要素即何时、何地、何人、何事。 新闻的特点：时效性（迅速及时）、真实性（内容真实用事实说话）、新鲜性。 ;一句话新闻概括这个历史性时刻;这一举世瞩目的仪式放在军舰上举行事出有因 ; 本文用《落日》为题，有何意义？ ;投降签字前的宏大的场景描写，渲染了什么样气氛？有什么作用？;渲染庄严肃穆而又欢乐喜悦的气氛。 烘托出胜利者心中的喜悦之情。 ;作者是按照什么顺序来描写签字场所的？ 为什么要详写签字场所？;以空间为顺序，以桌子为中心、为参照。 ;为什么要插入对陈旧美国国旗的来源的介绍？;这面国旗曾经是日美友好关系的象征、和平的象征。 美国在战争中的贡献是谁也无法替代的。;第二节为何插入对白马故事的叙述？文章中还有哪些地方运用了插叙，有何作用?;参战者的必胜的信心 胜利者的骄傲 胜利来临之快;插入对重光葵失去的一腿的介绍，采用了什么修辞方法？有什么作用？;反语 讽刺曾经不可一世重光葵，如今成了落水狗，形象、生动。 ;当堂训练; 第二课时;自学指导;“第一个是中国代表徐永昌将军，他穿着一身洁净的哔叽军服，左胸上两行勋绶”，“只见中国代表身穿深灰黄军服；英国代表穿全身白色的短袖、短裤制服，并穿着长袜；苏联代表中的陆军身穿淡绿棕色制服，裤管上还镶有长长的红条，海军则穿海蓝色制服；法国代表本来穿着雨衣，携一根手杖，这时也卸衣去杖，露出一身淡黄咔叽制服；澳大利亚代表的军帽上还围有红边……” “日本代表团外相重光葵在前，臂上挂着手杖，一条真腿一条假腿，走起路来一跷一拐，登梯时有人扶他”。; 外貌上的细节描写 胜利者盛装而来，可见对这一时刻的重视；侵略者肢体残缺，害人之人也在害着自己。;“麦克阿瑟读到最后，昂首向日本代表团说”，“重光葵挣扎上前行近签字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅边”，“他签字时没有入坐，右手除手套，立着欠身执笔签字”。;1.麦克阿瑟一共用了六支笔签字2.仪式结束后“一个不到二十岁满脸孩子气的水手”的话;根据新闻写作的要求，新闻作品中一般不应出现记者身份的“我”。但文本中不仅出现了“我”，而且写了我的感受。跳读课文，找出作者的感受，体会作者平实的语言中透出的民族自豪感。;不会影响报道的客观公正。 因为我是事件的亲历人，见证人，更突出强调现场感。这样，将“我”于当时当地所见，所闻，所感与报道融为一体，忠实记录下来，不仅不会影响新闻报道的客观公正，反而更增强了真实性。; “新闻”是历史的当下,历史是昨日的“新闻”。今天我们重温了《落日》这则新闻特写，也是重温了那段历史。无论是耻辱的被日军蹂躏，还是胜利的签字一刻，我们都应该永志不忘。 面对现在日本的猖狂，我们立志 捍卫主权 保卫钓鱼岛 ;历史题该怎么考？;学生答案：;