第三讲物态变化选编.ppt

物理;【例1】使用温度计时，首先要观察它的________和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是________。图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是________℃，水的温度是________℃。;【点拨】解答本题关键是分析刻度线在零上还是零下。 【答案】量程　C　－2　88 【方法归纳】本题主要考查学生对温度计的原理以及使用方法的了解和掌握。解答此题需掌握：液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。使用温度计之前一定要看清温度计的量程和分度值。读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。;【例2】(2016·孝感)下列“物态变化”与其吸热、放热的关系正确的是(　　) A．霜的形成是凝固现象，要吸热 B．冰化成水是熔化现象，要吸热 C．寒冷冬天呼出的“白气”是汽化现象，要吸热 D．用“干冰”进行人工降雨是利用“干冰”升华，要放热 【点拨】霜是空气中的水蒸气遇冷由气态变为固态形成的冰晶；冰化成水，由固态变为液态；“白气”是口中呼出的气流中的水蒸气遇冷从气态变成液态形成的小水滴；干冰是固态二氧化碳，在常温常压下干冰极易由固态直接变成气态。熔化、汽化、升华要吸热，凝固、液化、凝华要放热。 【答案】B;【方法归纳】判断物态变化的方法：;【例3】(2016·北京)如图所示的物态变化的实例中，属于熔化的是(　　) 【点拨】冰化成水，固态变为液态；雾、露珠都是空气中的水蒸气遇冷形成的小水滴；雪是高空中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶。 【答案】A;【方法归纳】明确水的三种状态：水蒸气为气态，小水滴为液态，小冰晶为固态。 水在自然界中的循环及物态变化：;1．易将晶体、非晶体熔化和凝固的特点弄混淆，不能正确地描述其温度变化图象。 2．误认为窗玻璃上的水珠或冰一定在玻璃的外表面。 3．对生活中一些物态变化形成的原因，如“白气”的成因易混。;【例4】我们可以在不同的环境中看到“白气”。下列有关形成“白气”的说法中正确的是(　　) A．文艺演出时舞台上经常释放“??气”，这是干冰在常温下升华形成的 B．打开软木塞的热水瓶口会出现“白气”，这是瓶内的水蒸气液化形成的 C．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上的水蒸发形成的 D．夏天，打开冰箱时常会出现“白气”，这是冰箱内的空气液化形成的 【点拨】“白气”是小水滴悬浮在空气中形成的一种现象，是水蒸气由于温度降低发生液化而形成的。 【答案】B;;【例1】如图甲所示是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 (1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热________(填“均匀”或“不均匀”)。 (2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或________。若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为________℃。;(3)下表是实验中记录的数据。 　根据表中数据可知，该物质的熔点是________℃；该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)。 (4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的________图。;【点拨】(1)将装有固体粉末的试管放入水中加热，这是水浴法。采用水浴法加热，物体的温度变化比较均匀，并且比较慢，便于记录实验数据；(2)用温度计测量固体粉末的温度时，温度计的玻璃泡要全部插入到固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁；(3)读取温度计示数时，要弄清分度值；(4)晶体熔化时，吸热温度不变，非晶体熔化时吸热温度不断上升，没有固定熔化温度。 【答案】(1)均匀　(2)试管壁　46　(3)48　晶体　(4)a;(5)组装图甲中实验装置时，器材的组装顺序是__________。 (6)第5 min时该物质处于__________状态。 (7)分析表格数据可知该物质熔化的特点是_____________________。;实验二　探究水沸腾时温度变化的特点 命题点 1．温度计的使用和读数； 2．气泡现象：液体沸腾前由下到上气泡___________，液体沸腾时由下到上气泡___________； 3．根据实验数据绘制“水的温度随时间变化的图象”； 4．水沸腾过程中吸热，温度______，停止加热，沸腾______； 5．沸点与气压有关，气压越高，沸点越____；气压越低，沸点越____； 6．为了减少加热时间可以____________或________，也可_____________________，减少热量散失。;【例2】(2016·泉州)在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中。;(1)图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的是______；图乙中，温度计的示数为______℃。