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求公倍数和最小公倍数的方法
狼烟起 江山北望
龙起卷 马长嘶 剑气如霜
心似黄河水茫茫
二十年 纵横间 谁能相抗
恨欲狂 长刀所向
多少手足忠魂埋骨它乡
何惜百死报家国
忍叹惜 更无语 血泪满眶
马蹄南去 人北望
人北望 草青黄 尘飞扬
我愿守土复开疆
堂堂中国要让四方 来贺
;认识最小公倍数 与 最小公倍数的求法;回想：;
学习目标：
认识最小公倍数以及掌握求两个数的最小公倍数的方法，并能运用求最小公倍数的方法解决实际问题。
在学习活动中，培养概括能力和逻辑推理能力。;什么叫做最小公倍数？
我们已经知道了。公倍数的定义是？
几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数。
那么最小公倍数呢？
其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。
;你能找出12和18的最小公倍数吗？;;两个数有没有最大的公倍数？;求12和18的最小公倍数。;
短除法求两个数的最小公倍数：
1：确定要求最小公倍数的两个数。
2：两个数分别除以公有的因数。
3：最后把除数和最后的商乘起来，就是这两个数的最小公倍数。;短除法;6和15 16和12 15和20 21和28
;学习新知，回顾旧知，
新旧结合，统一分析。
本章我们学过的知识点中，哪些出现最大或最小两个字？
最大公因数 最小公倍数
最大公因数和最小公倍数都是用什么方法求出来的？
短除法;自主练习第6题：;24和18;18和9;14和21;45和30;15和25;10和12;求两个数的最小公倍数你们学会了吗？
那么三个数的呢？
求16 24 32 的最小公倍数？
;
学习目标回顾：
认识最小公倍数以及掌握求两个数的最小公倍数的方法，并能运用求最小公倍数的方法解决实际问题。
在学习活动中，培养概括能力和逻辑推理能力。
;
小结：
本节课我们主要学习了两个数的最小公倍数和最小公倍数的求法。
想一想：怎么求两个数的最小公倍数
1：列举法 2：短除法
;作业：课本P43页1题 ;下课
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