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2017-04-25 发布于上海
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激发兴趣整体推进学会学习读写1体

激发兴趣整体推进学会学习读写一体; 一、整体感知七册教材;;③ 沟通“三心”（作者、文中人物、读者）中，通过写强化理解、掌握，在实践中获得学习的能力与读写的乐趣。;在三年级学习内容与方法的拓展延伸;1、自主学习预习(如4 11 25 30 36 43 57 63 68 76 88 98 99 119 123等中的内容） ;2、进一步培养学生独立阅读课文的能力，养成良好的阅读习惯。;3、整体推进读写一体的延伸;四年级一单元“读写一体化”实施范例;写不仅局限习作，阅读前、中、后均应有写。;习作除了继续培养学生愿意写有的写之外,另一点是尽力做到说什么,写什么.;习作要点;“语文天地”六大块的处理;金钥匙加对话框30来个，大致可归为五大类 1、读书的方法、技巧能力的；2、掌握工具书的；3、评价交流的；4、读写结合的；5、语法的、文法的；;谢谢大家！