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职 中学生受挫原 因分析及?
加强耐挫力培养 的有效途径?
河 北 省磁 县 职 业 技 术教 育 中 心????????纪 美 玲?
?摘 要 ?中学 阶段是人 一生 中的黄 金时代 ,又 是人 生旅 途 的“多事”之秋 。特别 是职 业中学 的学 生在这个 时期矛盾 的表 现尤为 突 出。他们往?
往 会 因为 交友不慎 ,情感遭 受打 击 ,学 习遇到 困难 等 因素心 里感到迷 惘和不安 ,导致心理 障碍 ,这些 问题积 累久 了,遇到某 些特殊 诱 因,,就会 产?
生与我们教 育 目标相 抵触 的心理 和行为 ,给教育 工作带来极 大的 困难 。 因此 ,加强职 中学生受挫 原 因的分析 和耐挫 能力 的培养是 十分 必要的。?
?关键词 ?受挫 分析 耐挫 培养?
? 职中学生 受挫原 因分析? 事 ,需要家 长 ,学校 和学生本 人的长期共 同努力 。?
职中学生受挫的原因包括外在与内在两方面 ,凡是 由于? ?.?? 家 长应该注意对孩子的心理健康教育。?
个 人条件 限制而 无法达 到 目的原 因属 内在原 因 ,个人条 件 以? ?.?.? 家 长要 以身作 则。父母是 孩子 的第 一个 教师 ,家长 平时?
外的 困难 与限制属外在 原因 。? 也会 因工作 、生活 、学 习 ,人 际交往等 方面遭遇 挫折 ,当发 生挫?
造成学生受挫的内在原因主要有生理、心理两大因素,因生? 折时 ,家长 要能 正 确对待 ,才能 让 孩子 耳濡 目染 ,学 会 如何 面?
理 缺陷而造成的受挫 ,较显而 易见 .因心理 因素而造成的受挫较? 对挫折?因此家 长的榜样 力量是 无穷 的 ,否则会 给孩 子带来 不?
为复杂 ,其 中包括个体 的能力 、素质 、性格 多种 因??? 。尤 其表现在? 良影 响。?
个 人情 感中受挫 。职中学生进入青春期 ,由于生理和心理开 始发? ?.?.? 多学多看家教 知识 。我们许多家庭 由于平 时工 作忙 ,很?
生变化 ,对异性产生好奇心和神秘感,容易引入早恋的漩涡。据? 少能主动翻阅有关家庭教育的书籍,有些家长家教方法已跟?
北京市的一份调查显示 ,有 ??.?%的中学生承认 自己有异性 朋? 不上 时代 ,这不利于孩 子健康人格 的培养 。家长要积极 参加家?
友 ,有一部分人已陷入其中不能 自拔 。这些苗 头一 旦暴露 ,随之? 长学校 学 习 ,及时 了解 目前 中学 生的心 理特 点 ,掌 握教 育方?
而来的是家长的阻止,老师的干预,正常的需要得不到满足 ,就? 法 ,以便在教 育孩子 时能得心应 手 。?
会出现离家出走 或人 身伤害等恶性事件 的发生 。? ?.??? 积极
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