智障学生自信心的培养初探.pdfVIP

· 教育 广角 ·? 智 障学 生自信心的培养初探? 广东省佛 山市三水启 智学校? 吴燕飞? 摘 要 ：智障学生作为弱势群体 ，虽然受到社会越 来越 多的关注 ，但他们 由于智力 、身体等各方面的残疾引起 的身? 心 问题仍然存在 。本文针对智 障学生的特 点 ，根据教 学 实践经验 ，提 出几点培养智障学生 自信 心的方法与? 建议 ，包括转 变观念 、体验成 功、接 受赞美 以及 亲情交流等方面 ，帮助智障学生重拾 自信 ，走向 自强。? 关键 词 ：智 障学生? 自信 心 培 养? 文???编号 ：?????????????／???—????— ??—????? 一 、 帮助 学生建 立 良好动 机模式— — 转变观 念 ：? “我相 信? 早操 ，据 了解 ，他 以前 上幼儿 园被同学取笑 动作 太笨拙 ，时间? 我能行”? 久了就形成了 自卑心理 。有一次 ，他在 教室里跟 同学玩耍 的时候 ，? 智障学生 这类特殊 群体长期 接收到周 围环境 或周围 的人 发? 听到我播 放广播体 操的音乐 ，无 意 中做 了几 个体操 的动作 ，动? 出的负 面评价或 消极期望信 息 ，潜移默 化地形成 了一种消极 的? 作不是很规范 ，但能跟着音乐节拍 ，我便抓住这个机会表扬他 ，? 意识 ，认 为 自己能 力低是一个 不可改 变的事实 ，他们不相信 经? 称赞他的动作协调性很好 、节奏感很强 ，他听 了既害羞又兴奋 ，? 过努力 可 以克 服困难 ，提 高能力 。所 以 ，要提 高学生 自信???，? 在我 的鼓 励下 又做 了几个体 操动作 ，这 时候 的他开始对做 操产? 就要帮助学生建立 良好 的动 机模 式 ，使学生转变观念 ，相信 “我? 生 了兴趣 。尽管有 时候他有 些动作 总是 做错 ，但我没有 对其批? 能行 ” ，使其转 型成为 自主性儿童 ，认 为 自身能力可 以在学 习? 评指 责 ，始终鼓 励他 、支持 他 ，让他看 到 自己的长处 ，对 自己? 活动 中得到发展 ，面对 挑战性 的 目标 也不退缩 、不放弃 。? 有信 心 ，相信 自己有能力 完成这件事 。后来 ，这名学 生经过两? 因此 ，教师在 日常教学 中应注 重向学生灌 输 “我也 可以做? 个 多星期 的练 习之后逐 渐摆脱 了恐惧 和不安 ，敢 于在 操场上与? 好的” “我要相信 自己” “我能行”等意识，给学生安排如 “折? 全校 学生一起