演讲学week1演讲力量.pptVIP

课堂第一问;课堂第二问;课堂第三问;演讲，对于你，有用吗？;课程安排;平时成绩：平时成绩占总成绩的40%。 平时成绩采取每人3分钟演讲形式。 从第二周开始，每个星期15/21/17个人。 题目是“我的同学”。从自己班的同学里面选择一位作为对象进行演讲，从始至终都不要说出他/她的名字。 每位同学演讲完后，请故事中的主人公主动站出来与演讲者握手。 演讲的主角不能重复。 演讲顺序按随机抽签结果进行。所以，你最终选择的对象，可能是你熟悉的，也可能是你不熟悉的。 注意：请不要在演讲前向演讲对象透露演讲者信息。 ;期末成绩：占总成绩的60%。 考试时间：第十周，具体时间地点另行通知。 考试内容：书本和课堂内容。 考试重点：第九周复习课讲解。 ;老师对你们的要求：;你们对老师的要求？;演讲的力量;相似之处: 逻辑清晰的组织自己的思想 根据不同对象裁剪自己的语言 讲故事要达到最好效果 接受听众的反馈;差别: 公共演讲结构更严谨 公共演讲要求更正式的用语 公共演讲要求用“演讲”的说话方式;怯 场;获取演讲经验 Prepare, prepare, prepare 往积极的方向思考 （P10）;形象化的力量 大多数紧张都是看不出来的 别指望完美; 可控的紧张使演讲者更加活跃;在脑海中形成鲜明的图像， 看见自己演讲成功了;集中地、系统地思考演讲内容的逻辑关系，证据的完整性，以及事实与观点的区别。;Speaker演讲人 Message信息 Channel渠道 Listener听众 Feedback反馈 Interference干扰 Situation场合;演讲交流流程;知识结构是对人知识、经验、目标、价值和态度的总和;所有的信息通过知识结构渗透到观众 没有两个人具有相同的只是结构;认为自己的族群或文化优越于别的族群或文化。 中国有没有这种现象？;尊重听众的文化价值观 使信息与观众的期望想符合 从观众的立场看问题 ;关注观众的反馈 听众也须避免民族优越感;李开复推荐的三个经典演讲