96年国立台中的技术学院自我评鉴国际贸易系简报.pptVIP

＊ 歡 迎 ＊;96年度國立台中技術學院自我評鑑國際貿易系簡報;大綱;一、學校及商管學群概況 ;學校概況-學校沿革;學校概況-定位;學校概況-規劃策略與目標;學校概況-主要學制班級數;學校概況-商管學群系所;;1.本系(科)沿革與學制;2.系務發展-中長程發展計畫;2.系務發展-總目標;2.系務發展-發展策略;2.系務發展-組織結構;2.系務發展-學制規劃;2.系務發展-經費分配;2.系務發展- 空間充足度、使用及其效益;2.系務發展-系所重點發展特色;3.課程規劃-培育目標;3.課程規劃- 培養專業能力、實用能力及競爭力;3.課程規劃-課程發展原則;教師職等;4.師資結構與素養-師生數目分佈表;4.師資結構-逐年調整;4.師資結構-教學與研究能力兼具;4.師資結構與素養- 提升教師實務專長績效;5.設備與圖書資源;5.設備與圖書資源-實習場所、實習設備;5.設備與圖書資源-專業教材???軟體;5.設備與圖書資源-圖書期刊與數量;6、教學品質-教師平均授課鐘點時數;6、教學品質-課程能訂定明確的教學大綱;6、教學品質-促進教學品質之措施及成效 e-learning、全系e化之情形;6、教學品質-促進教學品質之措施及成效 　　e-learning、全系e化之情形;6、教學品質-學生學習輔導機制;6、教學品質-教學評量結果與運用;6、教學品質－教學妥善運用產業及社區資源 　　產學合作強化學生實務訓練;7、學生成就與發展- 學生持有相關技術證照數量;7、學生成就與發展;7、學生成就與發展;８、研究與技術發展－ 　　　策略、制度與成果說明;８、研究與技術發展-　　　 教師研究論文發表之情形;８、研究與技術發展-　　　教師產學合作及研究計劃承接之情形;三、執行教育部評鑑 所列缺失改進情形 ;執行教育部評鑑所列缺失改進情形 ;執行教育部評鑑所列缺失改進情形 ;執行教育部評鑑所列缺失改進情形 ;執行教育部評鑑所列缺失改進情形 ;執行教育部評鑑所列缺失改進情形 ;執行教育部評鑑所列缺失改進情形 ;簡報完畢