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第十四课分数之外的收获（学生）
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第十四课 分数之外的收获
班级：1307班 备课人： 日期：
一、教学目标：
1.学会反省自己，更好地认识自己。能根据实际情况调整发展的目标与计划。
2.认识到收获来自辛勤的劳动和坚持不懈的努力。
3.体验成长的快乐，培养不骄不躁的精神。
教学重点难点：认识到收获来自辛勤的劳动和坚持不懈的努力。
二、预习导学
看标题知层次（1分钟）
浏览本课的两个标题，同学们知道了本节课我们将要学习哪两个主要问题呢？（看句段知含义）
?? 1.我们每个人都是独特的，每个人都有自己的＿＿＿ 也有自己的＿＿＿。
2.＿＿是一切事业成功的基础。每个人都要为自己的理想付出艰苦的努力。
3.成绩的高低，收获的多少，最终取决于 取决于我们所付出的＿＿和＿＿
三、合作探究
1.分数之外的收获有哪些？
2.为什么说“一分耕耘，一分收获”？
3.努力和收成的关系是？
4.龟兔赛跑的故事说明了什么？
四、当堂检测
（一）单项选择
1．下列说法错误的是（ ）
A、我们收获的仅仅是试卷和成绩报告单上的分数 B、诚实考试是我们中学生应具备的基本品质 C、我们要重视考试、关注分数，但不要片面理解分数、过于看重分数 D、“走出”考试，离开分数，我们会发现一个更加广阔的生活空间
2.一学期的时光转瞬即逝，同学们不断成长和发展。转眼间，又到了我们收获的季节，同学们有哪些收获（ ）
①收获的只有一张张试卷上的分数 ②身体和心理的成长 ③更多实践活动使我们德智体美等多种能力得到提高 ④和同学之间更多更深的友谊
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3．影响我们成长的因素是多方面的，但成绩的高低、收获的多少，最终取决于（ ）
A.家庭环境的优劣 B.学校教学条件和老师的教导 C.我们自己所付出的辛劳和努力 D.自身的天赋和机遇
4．“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”。这句话启示我们（ ）
①勤奋是事业成功的基础 ②不付出艰苦的劳动，美好的理想只能是虚无缥缈的空中楼阁 ③无论是伟人还是平常人，凡是取得成绩的，无一不经过勤奋的工作 ??天赋和灵感在成才的过程中不起任何作用
A.①②④ B.①③④ C.②③ D.①②③
（二）拓展延伸
1. 小刚是初一（2）班的学生，在新的班级中与老师和同学愉快地度过了中学的第一学期，他的身体、心理及德智体等方面都有了不同程度的成长和发展。
（1）你认为小刚各方面成长和发展的原因有哪些？
（2）在初中三年里，小刚要想收获得更多，最终靠什么？为什么？
五、小结：……
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