- 7
- 0
- 约3.2千字
- 约 7页
- 2017-04-25 发布于天津
- 举报
2015-2016学年人教版选修四4.3新土耳其的缔造者凯末尔作业.doc
2015-2016学年人教版选修四 4.3 新土耳其的缔造者凯末尔 作业
一、选择题
1.时序性是历史发展的本质特征。下列与凯末尔有关的重大事件按时间先后顺序排列正确的是 ( )
①达达尼尔海峡战役 ②宣布成立土耳其共和国 ③签订和平的《洛桑和约》 ④在安卡拉召开大国民议会
A.①②③④ B.①④②③ C.③②④① D.①④③②
2.(能力挑战题)凯末尔领导的维护民族独立的斗争之所以获得了成功,最主要的原因是 ( )
A.得到了亚洲其他国家的支持
B.国际帝国主义力量已被削弱
C.土耳其人民的民族意识增强
D.凯末尔的英明领导和正确指挥
3.(2013·天津文综)凯末尔说:“我们希望成为一个现代化国家,我们的头脑愿意接受现时代思想,但我们仍得保持自身不变。”为此他推行的改革有( )
①废除政教合一 ②用拉丁字母拼写土耳其语
③走苏俄发展道路 ④大力发展农业
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
4.“在创立新土耳其后,凯末尔转而致力于创造新土耳其人这一同样艰巨的任务。”“新土耳其”的性质是 ( )
A.政教合一的国家 B.资产阶级共和国
C.社会主义共和国 D.封建社会君主国
5.(2012·杭州高二检测)凯末尔在
您可能关注的文档
- 2015-2016学年人教版选修一富国强兵的秦国课件(共20张).ppt
- 2015-2016学年人教版选修一明治维新学案.doc
- 2015-2016学年人教版选修一百日维新学案.doc
- 2015-2016学年人教版选修一第五单元第2课马丁·路德的宗教改革课件(26张).pptx
- 2015-2016学年人教版选修一雅典民主政治的奠基石课件(共27张).ppt
- 2015-2016学年人教版选修一:2.2“为秦开帝业”——商鞅变法作业.doc
- 2015-2016学年人教版选修一:2.2“为秦开帝业”——商鞅变法教案.doc
- 2015-2016学年人教版选修一:2.2“为秦开帝业”商鞅变法学案.doc
- 2015-2016学年人教版选修一:2.3富国强兵的秦国作业.doc
- 2015-2016学年人教版选修一:2.3富国强兵的秦国学案.doc
- 2025~2026学年湖南衡阳县第二中学高一下学期学情摸底检测生物试卷.doc
- 2025~2026学年湖南衡阳县第四中学高三下学期生物开学摸底检测试卷.doc
- 2025~2026学年湖南衡阳市祁东县高一上学期2月期末生物试卷.doc
- 初中历史九年级下册经济全球化历程专题复习教学设计.docx
- 2025~2026学年湖南衡阳县第二中学高三下学期生物开学摸底检测试卷.doc
- 2025~2026学年湖南衡阳市第八中学高二下学期开学考试生物试卷.doc
- 2025~2026学年湖南衡阳市衡南县高二上学期期末考试生物试卷.doc
- 小学信息技术五年级下册“书海采撷”主题网页制作教学设计.docx
- 2025至2030中国兽医激光疗法行业市场占有率及有效策略与实施路径评估报告.docx
- 2025~2026学年湖南邵阳市第二中学高二下学期学情自测考试生物试卷.doc
原创力文档

文档评论(0)