2015-2016学年人教版选修四：1.1统一中国的第一个皇帝秦始皇教案.docVIP

主备人用案人授课时间年 月总第 课时课题选修四 中外历史人物评说 一、古代中国的政治家秦始皇课型新授课教学目标1. 　1.简述秦始皇兼并六国，建立中央专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。重点1.秦始皇相关史实。难点评价政治家方法的掌握教法提问法、阅读法、讨论法、习题演练法 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 知识整合、有序识记 （一）千秋功过秦始皇 1．秦统一六国 (1)客观条件 ①商鞅变法后，秦国确立封建制度，社会经济迅速发展，为统一天下提供了条件。 ②战国时代久经战乱的人民都渴望统一。 (2)主观条件 ①广泛吸引各国贤士。 ②采纳???斯建议，采取从弱小的韩国开刀，再扫除两翼，最后灭齐的统一方略。 (3)过程：先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐，完成统一六国大业。 2．建立集权统一国家 措施影响政治中央：皇帝制度、三公九卿制 地方：郡县制建立专制主义中央集权制度思想文化统一文字：小篆 思想专制：焚书坑儒促进文化发展；思想控制，摧残文化经济统一货币、度量衡、车轨促进经济交流交通修筑驰道、人工渠道促进交通发展，巩固统一军事征百越、击匈奴；修筑长城奠定基本疆域3.秦始皇的暴政 (1)焚书坑儒：对思想文化严加控制。 (2)