第二章学生心理(个体发展)选编.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第二章学生心理(个体发展)选编

目 录;一、皮亚杰的认知发展观;一、皮亚杰的认知发展观;一、皮亚杰的认知发展观;一、皮亚杰的认知发展观;一、皮亚杰的认知发展观;一、皮亚杰的认知发展观;一、皮亚杰的认知发展观;一、皮亚杰的认知发展观;二、维果斯基的发展观;二、维果斯基的发展观;二、维果斯基的发展观;二、维果斯基的发展观;二、维果斯基的发展观;二、维果斯基的发展观;一、个性与社会化发展;;一、个性与社会化发展;玛利亚的自我同一性地位理论;玛利亚的自我同一性地位理论;二、自我意识、自我概念和自尊;;二、自我意识、自我概念和自尊;二、自我意识、自我概念和自尊;二、自我意识、自我概念和自尊;二、自我意识、自我概念和自尊;二、自我意识、自我概念和自尊;二、自我意识、自我概念和自尊;二、自我意识、自我概念和自尊;二、自我意识、自我概念和自尊;二、自我意识、自我概念和自尊;一、学生的个体差异;(一)认知差异与教育;(一)认知差异与教育;(一)认知差异与教育;场依存型 场独立型;;场依存型 场独立型; 教学意义;冲动型 沉思型;; 教学意义;具体型 抽象型; 教学意义;整体型 系列型; 教学意义;深层加工型 表层加工型; 教学意义;(二)人格差异与教育;焦虑水平;;成就动机; 教学意义;(三)性别差异与教育;智力与性别差异; 教学意义

文档评论(0)

jiayou10 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8133070117000003

1亿VIP精品文档

相关文档