教学管理的理论和实务.pptVIP

教学管理的理论与实务;一、教学管理概论;（一）教学管理的基本任务;（二）教学管理的主要内容;（三）教学管理的工作原则;二、培养方案的管理;专业示范性教学方案;专业教学方案的主要内容;培养方案管理的主要内容;培养方案管理;（一）培养方案制订;（一）培养方案制订;培养计划制订的工作程序;（二）培养方案的执行;（三）培养方案的研究;（四）培养方案的调整和修改;三、教学运行管理;（一）运行的原则;教学运行管理图解;（二）教学过程管理;1、教学文件制订;1、教学文件制订;1、教学文件制订;1、教学文件制订;2、教学安排; 1）教师每次上课前，应携带教材、教案、授课计划、教学日志、学生平时成绩（学生考勤）记载表等到课堂。 2）上课铃响前，教师应提前3—5分钟到达教室，做好课前各项准备工作。 3）第一次上课教师应简要介绍本课程的授课计划，详细说明课程教学中课外作业、实践能力培养、平时成绩考核办法，课程考核成绩合成比例等，并强调将定期公布学生平时成绩。 ; 教师课堂教学要求;2、教学安排;实践类课程教学要求;2、教学安排;3、教学调度;4、常规检查;5、课程考核;6、成绩管理;（三）教学行政管理;1、日常教学管理;2、学生学籍管理;3、教学资源管理;4、教学档案管理;4、教学档案管理;（1）教学管理档案;（2）教学业务档案;（3）学生档案;（4）教师业务档案;四、教学质量保障;（一）质量保障模型;（二）教学质量保障的主要环节;1.目标质量保障;1.目标质量保障;1.目标质量保障;2.过程质量保障;2.过程质量保障;2.过程质量保障;2.过程质量保障;3. 质量检查保障;4. 质量反馈保障;4. 质量反馈保障;5.质量保障的手段;五、教学建设管理;（一）专业建设;（二）课程建设;（三）教材建设;（四）师资队伍建设;（四）师资队伍建设-1;（四）师资队伍建设-2;（四）师资队伍建设-3;（四）师资队伍建设-4;（四）师资队伍建设-5;（五）教学条件建设;六、教学研究和改革管理;（一）教学研究;（二）教学改革;七、教学管理中的讨论与反思;讨论与反思;八、信息化在教务管理中的应用;（一）信息化的原则;（二）信息化的特点;（三）信息化带来的改革与创新;;??、学分制教学管理;（一）学分制的分类;（二）学分制的优点;（三）学分制的不足;（四）学分制下的教学管理—成绩管理;（五）学分制教学管理—课程信息;（六）学分制下的学籍管理;（七）学分制实施过程中的困难;（八）学分制实施带来的好处;学分计算标准;学分认定;学分制下的课程分类;成绩考核与绩点;举例说明;学分绩点、平均绩点的计算;举例说明;举例说明;结束语;