人教版七年级生物上册第三单元第二章第一节_种子的萌发(共48张幻灯片)(共48张)题库.ppt

第二章 被子植物的一生;1;;;;;第一节 种子的萌发;学习目标;一、种子萌发的环境条件;提出问题： 作出假设： 制定计划： 实施计划 得出结论 表达交流;一、种子萌发的环境条件;;合作学习:;种子的萌发;种子萌发的环境条件;提出问题： 作出假设： 制定计划： 实施计划 得出结论 表达交流;;;; 问题：由此实验可知道种子萌发需要什 么环境条件？根据是什么？;1、几号瓶的种子萌发？;对照组和实验组;一个实验组和一个对照组，组成一组对照实验。对照实验中除了研究的因素可以改变外，其它的因素都相同。 对照实验中，可以改变的因素叫变量。 对照实验遵循的原则：单因子变量。 对照实验的意义： 排除其它因素的干扰;实验成功的关键;分析实验（课本90-91页1、3）; 91页讨论题; 如果想进一步探究“光对种子萌发的影 响”，在上述基础上该如何设计探究方案？; 提供适宜的温度、一定的水分 和充足的空气，种子就一定能萌发吗？;种子萌发的自身条件：;被虫蛀过，胚不完整的种子能否发芽？;二、种子萌发的自身条件： 1、种子饱满的；胚是完整的； 2、储存时间短，胚是活的； 3、种子度过休眠期 ;种子萌发的条件;种子萌发的条件;三、种子萌发的过程;阅读P92倒数第一段;种子萌发的过程;种子的萌发过程;1.种子的哪一部分结构先发育？ 2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？ 3.子叶发生了什么变化？;种子与植物体的对照;三、测定种子发芽率;三、测定种子的发芽率;抽样检测法: 不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样调查.;课堂总结;达标训练;2. （2015?泰安）右图曲线表示在适宜条件下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化，下列分析错误的是 A.Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加 B. Ⅰ、Ⅱ阶段种子的干重显著减少 C.第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根 D. 第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水;3．早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，以促进早出苗，这样做的原因是 （ ） A、增加湿度 B、提高温度 C、增加空气 D、提高发芽率 4．泡在水中的种子不易萌发的主要原因是（ ） A、缺少阳光 B、缺少空气 C、水温太低 D、淀粉不溶于水 5．人们食用的绿豆芽，吃的白嫩部分主要是由种子的哪部分结构发育来的 （ ） 　　A、胚根 B、胚芽 C、胚乳 D、胚轴 6．以下影响种子萌发的因素，不属于外界条件的是（ ） 　　A、贮藏多年的良种 B、用地膜覆盖的苗圃 　　C、春播遇到倒春寒天 D、播种后被洪水淹没的菜地 7．将颗粒饱满的种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下同时播种，将甲组种子种在潮湿、肥沃的土壤中，将乙组种子种在潮湿、贫瘠的土壤中，这两组种子的发芽顺序是（ ） 　　A、甲先发芽 B、乙先发芽 C、同时发芽 D、都不发芽;8．仓库里的小麦一般不会发芽，其主要原因是（ ） A、空气不足 B、温度较高 C、缺乏水分 D、缺乏营养物质 9．下列哪一组说法是正确的是 （ ） 　　①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子??四个部分组成； ②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体； ③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝； 　　④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根。 　A、①② B、②③ C、③④ D、②④ 10．某生物小组的同学在学校的实验田里种植花生。他们的下列做法对于花生正常发芽没有意义的是 （ ） A、在睛天进行播种 B、在春天进行播种 C、在雨后进行播种 D、在