第二章第3单元受力分析共点力的平衡选编.ppt

(2013·上海卷，8)如图所示，质量mAmB的两物体A、B叠放在一起，靠着竖直墙面．让它们由静止释放，在沿粗糙面下落过程中，物体B的受力示意图是;解析　两物体A、B叠放在一起，在沿粗糙墙面下落过程中，由于物块与竖直墙面之间没有压力，没有摩擦力，二者一起做自由落体运动，AB之间没有弹力作用，物体B的受力示意图是图A. 答案　A ;即时应用(即时突破，小试牛刀) (2011年辽宁沈阳测试)如图所示，两个等大、反向 的水平力F分别作用在物体A和B上，A、B两物体均处 于静止状态．若各接触面与水平地面平行，则A、B 两物体各受几个力(　　) A．3个、4个　　　 　B．4个、4个 C．4个、5个 D．4个、6个;解析：选C.对物体A受力分析：竖直方向上受两个力：重力和支持力；水平方向受两个力：水平力F和B对A的摩擦力，即物体A共受4个力作用；对物体B受力分析；竖直方向上受3个力作用：重力、地面的支持力、A对B的压力；水平方向受两个力作用：水平力F和A对B向右的摩擦力，即物体B共受5个力的作用，故答案C正确．;2.(2010·安徽高考)L型木板P(上表面 光滑)放在固定斜面上，轻质弹簧 一端固定在木板上，另一端与置 于木板上表面的滑块Q相连，如 所示．若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空 气阻力．则木板P的受力个数为 (　　) A．3　　　　　　　B．4 C．5 D．6 ;;【思路点拨】　求解此题应注意以下三点： (1)整体法分析受力，利用平衡求水平面对正方体M的弹力； (2)隔离m进行受力分析，并建立直角坐标系； (3)列平衡方程求墙面对正方体m的弹力大小．;练习:1. (2009·海南高考)两刚性球a和b的 质量分别为ma和mb、直径分别为 da和db (da＞db)．将a、b球依次放 入一竖直放置、 内径为d(da＜d＜ da＋db)的平底圆筒内， 如图所示．设a、b两球静止时对圆筒侧 面的压力大小分别为 N1和N2，筒底所受 的压力大小为N，已知重力加速度大小为 g，若所有接触面都是光滑的，则 (　　);解析：将a、b作为一个整体，竖直方向上受力平衡，则N′＝(ma＋mb)g，水平方向上受力平衡，则N1′＝N2′，由牛顿第三定律得：N′＝N　N1′＝N1　N2′＝N2，所以N1＝N2，故A正确．;一、共点力的平衡 1．平衡状态：物体处于 或 状态．;A正确 ;练习2、 (11分)如图2－3－2所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为θ. 质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，求地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少？; [满分指导]　选取A和B整体为研究对象，它受到重力(M＋m)g，地面支持力N，墙壁的弹力F和地面的摩擦力f的作用(如图2－3－3所示)而处于平衡状态． 根据平衡条件有：N－(M＋m)g＝0 ① F＝f ② 可得N＝(M＋m)g ③ 再以B为研究对象，它受到重力mg，三棱柱对它的支持力FAB，墙壁对它的弹力F的作用处于平衡状态，根据平衡条件有： 竖直方向上：FABcosθ＝mg ④ 水平方向上：FABsinθ＝F ⑤ 解得F＝mgtanθ ⑥ 所以f＝F＝mgtanθ. ⑦;极值问题和临界问题 ;1.跨过定滑轮的轻绳两端，分别系着物体A和物体B，物体A放在倾角为θ的斜面上，如图所示．已知物体A的 质量为m，物体A与斜面的动摩擦因数为μ(μtanθ)，滑轮的摩擦不计，要使物体A静止在 斜面上，求物体B的质量的取值范围(按最大静摩擦力等于滑动摩擦力处理)．;解析：先选物体B为研究对象，它受到重力mBg和拉力T的作用，根据平衡条件有： T＝mBg ① 再选物体A为研究对象，它受到重力mg、 斜面支持力N、轻绳拉力T和斜面的摩擦 力作用，假设物体A处于将要上滑的临 界状态，则物体A受的静摩擦力最