湖北黄冈2011年十月高考备考会报告.pptVIP

2011届全国高考理综物理课标卷试题特点 及2012届高三复习建议 ;第一部分 2011届全国高考理综物理 “课标卷”试题特点;年份;选择题无难题，只有1道低难度试题，其余7道题均为中等难度试题； 实验题第22题为容易题，第23题为中等难度试题； 计算题第24题为中等偏易难度试题，第25（2）题为高难度试题； 选考模块第1问为容易题，第2问为中档题。 全卷高/中/低难度试题所占分值之比大约为2：7：1 整卷以中等难度试题为主，全卷难度接近0.5。;2011年高考全国课标卷物理试卷测试的内容和能力 1、必考部分——选择题;2011年高考全国课标卷物理试卷测试的内容和能力 2、必考部分——非选择题;2011年高考全国课标卷物理试卷测试的内容和能力 3、选考部分;从表中可以看出，试题所涉及知识的覆盖面较广。选择题的计算量较小，但所有选择题都需要较为深入的、定性的物理思维。试题突出考查了学生对基本概念、基本规律的深刻理解及灵活运用，很好地体现了高考物理以知识为载体，以过程和方法为依托，以能力考核为目的的命题导向。;在必考部分的95分之中，2011年理综物理卷力、电在分数权重上几乎平分秋色！分别为47分和48分。高出5年来的平均分4.6分，电磁学则低于5年来的平均分4.6分。除2009年外，力学的分值是课标卷5年来最高的一年。而且还能看到力学的分数权重在总体上逐步提升，这由力学在物理学中的基础地位所决定。 ;选择题注重考查理解能力和推理能力 计算题注重考查分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力等 试题虽然延续了历年来把“应用数学处理物理问题”作为高考考查重点的思想，但主要考查学生基本的应用数学处理物理问题的能力。;实验题特点： 第22题测量一微安表头A的内阻，比较容易。 第23题考查实验原理与数据分析以及应用图像处理问题的能力，属中等难度。两道实验题一易一中，有利于消除考生对实验题的畏惧心理； 两道实验题命题不拘泥于学生实验，拓展了命题空间； 设问细腻，循序渐进，浅入深出，对所有考生都有很好的区分度，有利于充分发挥高考的选拔功能； 侧重考查实验原理、方法、器材、步骤、读数、数据处理、结果及误差分析； 实验题有计算题化的趋势； 实验题经常涉及探究。 这些变化对今后高考实验命题的发展影响深远，要引起我们足够的重视。;试题在考查基础知识的同时，重视考生理论联系实际能力的考查，体现了将物理学知识和生活、生产及科技发展紧密联系的理念。 第16题以蹦极运动为载体考查弹簧模型中的功能关系。 第18题以电磁炮为载体考查安培力和动能定理等相关知识，情景新颖，联系实际。 第19题以卫星电话为载体考查万有引力定律的应用。 第26题虽然比较常规，但问题的提出却很新颖，倡导学生发现问题提出问题，尝试用所学知识分析解决实际问题，命题很好地渗透了新课程理念。;2011年全国课标卷33．[3-3]（15分） ⑴（6分）对于一定质量的理想气体，下列说法正确的是 ADE 。 A．若气体的压强和体积都不变，其内能也一定不变 B．若气体的内能不变，其状态也一定不变 C．若气体的温度随时间不断升高，其压强也一定不断增大 D．气体温度每升高1K所吸收的热量与气体经历的过程有关 E．当气体温度升高时，气体的内能一定增大 ⑵（9分）如图，一上端开口，下端封闭的细长玻璃管，下部有长l1=66cm的水银柱，中间封有长l2=6.6cm的空气柱，上部有长l3=44cm的水银柱，此时水银面恰好与管口平齐。已知大气压强为p0=76cmHg。如果使玻璃管绕底端在竖直平面内缓慢地转动一周，求在开口向下和转回到原来位置时管中空气柱的长度。封入的气体可视为理想气体，在转动过程中没有发生漏气。（12cm；9.2cm） ;2011年全国课标卷34．[3-4] （15分） ⑴（6分）一振动周期为T，振幅为A，位于x=0点的波源从平衡位置沿y轴正向开始做简谐振动，该波源产生的一维简谐横波沿x轴正向传播，波速为v，传播过程中无能量损失，一段时间后，该振动传播至某质点P，关于质点P振动的说法正确的是 ABE 。 A．振幅一定为A B．周期一定为T C．速度的最大值一定为v D．开始振动的方向沿y轴向上或向下取决于它离波源的距离 E．若P点与波源距离s=vt，则质点P的位移与波源的相同 ⑵（9分）一半圆柱形透明物体横截面如图所示，底面AOB镀银（图中粗线），O表示半圆截面的圆心。一束光线在横截面内从M点的入射角为30o，∠MOA=60o，∠NOB=30o。求 （ⅰ）光线在M点的折射角；（ⅱ）透明物体的折射率。;2011年全国课标卷35．[3-5] （15分） ⑴（6分）在光电效应试验中，某金属的截止频率相应的波长为λ0，该金属的逸出功为______。若用