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第11章德育管理
第十一章 德育管理;第一节 德育管理概述 一、德育与德育管理;2．德育管理的涵义;3．德育与德育管理的关系 （1）德育与德育管理的区别;;（2）德育与德育管理的联系;;二、德育管理的价值;;2．有利于摆正德育工作的位置;;3．有利于协调德育工作的各种因素;三、德育管理的目标与任务;2．德育管理的任务;（2）研究和制定德育管理的目标系统;（3）建立和健全德育管理的组织体系;（4）抓好德育的队伍建设;（5）探索德育管理规律;第二节 德育管理的实施;2．德育思想管理的内容;（1）德育核心地位观;（2）学生主体观;（3）系统整体观;（4）全员参与观;（5）开放互动观;3．德育思想管理的实施;（2）倡导工作反思;（3）进行专题研究;二、德育组织管理;2．德育管理组织的设置类型 （1）二级制和三级制;（2）教导合一制和教导分立制;;3．德育管理组织体系的构建;（1）指挥系统;（2）协调系统;（3）执行系统;（4）支持系统;（5）监督系统;三、德育制度管理;2．德育管理的基本制度;（2）检查评比制度;（3）奖惩制度;（4）协调制度;（5）工作研究制度;3．德育制度管理的实施 （1）完善德育的规章制度;（2）严格执行各项制度;（3）及时修订规章制度;四、德育渠道管理;2．德育工作的渠道;3．德育渠道管理的实施 （1）政治课和各科教学的管理;;（2）班主任工作的管理;;（3）学生的自我管理;;;（4）德育活动的管理;;第三节 提高德育实效性的管理对策;;2．提高德育实效性的必要性与紧迫性;;二、影响德育实效性的主要因素;;;2．德育内容脱离实际;;3．德育方法过于简单;;4．德育工作者素质不高;;三、提高德育实效性的管理措施 1．加强德育的科研工作;;2．抓紧德育的质量管理;;3．提高德育队伍的素质;;;;4．完善德育的工作网络;;5．创建良好的校园文化;;本章参考书目
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