第11章优生护理伦理第3节生殖限制技术护理伦理.pptVIP

生育控制与死亡伦理;引起科学家良心危机的三大事件;第三节 生殖限制技术护理伦理;一、我国生育观的演变;人口学家马寅初;计划生育政策提出的理论依据;依据之二：世界人口发展的警示;严重营养不良的非洲儿童，死神在向他召唤;饥肠倍受煎熬的非洲儿童;;我国人口发展状况;茫茫人海，何处有喘息的地方？;; 我国的人口控制政策;我国计划生育政策的内容;计划生育政策的原则和措施; 计划生育政策的制订和执行取得了很 大的成就，得到了人民的拥护，但是在少 数地区和少数人中，传统的生育观念根深 蒂固，计划生育政策面临着阻力和挑战。 传统生育观念：早生多生、重男轻女、传宗接代、多子多福 在一些落后贫穷地区，计划生育工作还需要加大工作力度。;;;; 多子未必多福;走四方，路迢迢水茫茫;二、生殖限制技术的形势与伦理冲突;（4） 避孕的伦理冲突;2???人工流产及其伦理冲突 （induced abortion）;（4） 人流的伦理冲突;3、绝育及其伦理冲突 （sterilization）;2. 绝育的伦理冲突; 生殖权利与生育控制 生殖权利包括如下内容： ①男女平等的权利； ②人身自由、安全和自主的权利； ③结婚和组织家庭孕育后代的权利； ④获得有关信息、咨询和教育的权利； ⑤获得生育健康和医疗保健服务的权利 ⑥分享科学进步效益的权利。; 人类在进行生育控制过程中，还应注意以下几个问题： 1．对妇女生育自由权的尊重 ； 2．对怀孕妇女的生命安全或身体有重大危险或危害时，为保护孕妇的生命安全，应终止怀孕； 3．夫妻双方对生育权利和生育控制应按照男女平等的原则相互尊重和相互协调。;三、生殖限制技术护理伦理规范;; 人类辅助生殖技术伦理; 生殖技术：性与生殖的分离; 生命的起始;;;; 辅助生殖技术(ART);体外授精示意图;第一步：取卵。取卵成熟便开始取精子 第二步：受精。受精卵到胚胎，需要三天时间 第三步：孵化。“诞生”过程模拟人体环境 第四步：保存。为了防止胚胎植入失败，多余的胚胎将保存 第五步：妊娠。试管婴儿和自然妊娠生育的孩子没有区别;上帝做梦都没有想到的造人方式;1978年7月26日英国伦敦路易斯.布朗;路易斯.布朗两岁生日;;ART为很多不育不孕家庭带来福音; 三胞胎试管婴儿; ART技术为全球带来了几百万新的生命，同时也带来了诸多社会问题。;问题一 是否破坏家庭和婚姻的稳定？;实例：他不是我们家的!;问题二：谁是父亲（母亲）？孩子的权利如何尊重？;实例：亲姐妹互助治疗不育;实例：外婆是妈妈吗？;实例：未婚生子;一个孩子可以有五个父母！; 问题三：遗传物质能否商品化？; “亚伯拉罕生命中心 ” 体外授精与胚胎移植后生剩余的胚胎是否可用作科学研究 名人精子库能否达到“优生”; 精子银行无人问津的窘境; 精子库面临枯竭的尴尬;;; 问题六：代理母亲带来了谁是孩子母亲的问题; 问题四：代理母亲带来了谁是孩子母亲的问题;问题五：男性也能生育吗？;中国性别重塑大师陈焕然和他的男妈妈工程;征集“男妈妈”志愿者 当“男妈妈”必须具备一定的条件。 第一，志愿者需具备拥有一个带有自己遗传基因和特征的孩子的强烈愿望； 第二，志愿者必须有20万元左右的资金； 第三，志愿者必须勇于献身科学。 ;吴承恩 《西游记》 1997年5月，新西兰奥克兰叫玛加烈·马丁的妇女，子宫切除后在腹腔里出生了一个足月的健康女婴。 雌狒狒的受精卵移植到雄狒狒腹腔网膜上，结果着胎成功，胎儿发育正常。 1994年，湖南省一名23岁的男青年腹中取出一个重850克、四肢发育齐全、口中长有乳牙的寄生胎男婴。 ;问题六 用流产胎儿生殖细胞和女尸卵治疗不育;问题六 用流产胎儿生殖细胞和女尸卵治疗不育; 开展ART技术的伦理原则; 第二节 死亡的判定及其伦理;生如春花之烂漫，死如秋叶之静美。—泰戈尔; 死亡的本质;; 死亡的分期;死亡原因; 传统心肺死亡标准;;;;;;; 脑死亡标准取代传统的心肺死亡标准正在成为一个趋势。到目前为止，美国、加拿大、阿根廷、奥地利、澳大利亚、捷克、芬兰、法国、英国、挪威、希腊、瑞典、西班牙、意大利、德国、印度、爱尔兰、荷兰、新西兰、瑞士、泰国等在内的许多国家和地区，或通过了正式的死亡立法来确认脑死亡标准，或在临床上已经实际采用脑死亡标准。我国的医学界和医学伦理学界也多赞同采用脑死亡标准。但同时必须考虑我国的国情。