第1课复习神奇的货币.pptVIP

高考政治新变化;区 别;给同学们的话;;第一课 神奇的货币;必须理解的知识点;一、商品; ①统一：商品是使用价值与价值的统一体 二者统一 相互依存 缺一不可;[2014·全国卷] 2013年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”，是因为(　　) A．商品价值的实现存在不确定性 B．货币流通手段的作用不易发挥 C．商品使用价值很容易被损耗 D．商品价值难以用货币表现;二、货币; 2、货币的含义： 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 3、货币的本质：一般等价物;例：小张本月领取了3 000元的工资后，在服装店购买了一件打折上衣，原标价180元，实际支付110元。在这里，3 000元、180元、110元分别执行的货币职能是(　　) A．流通手段　支付手段　价值尺度 B．支付手段　流通手段　价值尺度 C．价值尺度　流通手段　支付手段 D．支付手段　价值尺度　流通手段;三、纸币; 货币可以和其他一切商品相交换，用它可以购买一切商品，因此, 从常理上讲，货币越多意味着可以买到的商品也就越多。我国无论从整个国家还是老百姓家庭，都还不算富裕，为什么不多印发货币（人民币）以尽快实现国家的富强和百姓的富足？;流通中实际所需的货币量;[2014·全国卷] 2013年，中国人民银行和其他金融机构因收购外汇资产而相应投放的人民币新增2.76万亿元，远高于2012年的0.49万亿元。在其他条件不变的情况下，这种因收购外汇资产而增加本币投放的做法(　　) A．会加大国内通货膨胀的压力 B．会提高国内企业的劳动生产率 C．会加快人民币的流通速度 D．会提升人民币实际购买力;一、关于纸币发行量、价格变动、货币流通速度的计算;1.假设某国2013年的商品价格总额为18万亿元，流通中需要的货币量为3万亿元。若2014年该国劳动生产率提高20%，货币流通速度下降20%，若商品价格水平不变，2014年流通中需要的货币量为： A.3.6万亿元 B.3.75万亿元??? C.4.5万亿元? ? D.3万亿元;通货膨胀率＝;纸币升值率 = （基期物价水平—现期物价水平）/ 现期物价水平 纸币贬值率 =（现期物价水平—基期物价水平）/ 现期物价水平;纸币升值率 =（需要的纸币量－发行的纸币量）/发行的纸币量 纸币贬值率 =（发行的纸币量－需要的纸币量）/发行的纸币量;1.假定A国去年待售商品数量为5万亿件，平均每件商品的价格为8元，货币流通次数为5。由于生产发展，今年A国货币需求量增加了50%，但实际发行了15万亿元。在其他条件不变的情况下，今年A国纸币___；物价___；原来标价为30元的商品，现在的价格是____。 A.贬值 20% 上涨25% 37.5元 B.贬值 25% 下跌25% 20元 C.升值 80% 上涨25% 37.5元 D.贬值 25% 上涨20% 36元;2. 假定2014年某国商品价格总额为2500亿元，货币流通速度为5次，而实际纸币发行量为660亿元，如果其他条件不变，原价为100元的商品2014年的售价为： A.110元 B.120元 C.132元 D.160元;3. 假定去年某国待售商品价格总额为2000亿元，货币流通次数为4次。今年该国待售商品价格总额增加了10﹪，而实际纸币发行量为660亿元。在其他条件不变的情况下，去年售价50元的商品今年的售价应为： A.40元 B.60元 C.50元 D.70元;4.（2013?海南单科?T1）2012年某国国民经济总体上是平衡的。假设2013年该国待售商品量增加14％，货币流通速度提高5％，物价水平上涨3％，在其他条件不变的情况下，国民经济要保持平衡，流通中所需要的货币量应：（ ） A．减少11．8％ B．增加11．8％ C．减少16．2％ D．增加16．2％;四、信用工具;;（一）信用卡;信用卡的作用;（二）支票;1、外汇的含义：;2、汇率的含义：;（汇率的变动包括本国货币贬值和升值两个方面）;4、保持人民币币值稳定的含义及意义：;5.（2014年高考山东25题） 表1所示为2005年和2012年部分国家货币对美元的年平均汇率。根据表中数据，在不考虑其他影响因素的情况下，与2005年相比，2012年 表1 单位：1美元合本币数;关于汇率的计算; 假设去年美元对人民币的汇率为：1美元=6.8元人民币，如果今年 ⑴美元对人民币升值