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第2章领导活动的主体
;本章教学目的
通过本章的学习，了解和把握领导行为如何影响和改造公共组织与公共管理，有效的领导取决于哪些条件，有效与无效领导者有哪些差异，如何促进有效领导，等等。
;;;几种颇具有代表性的观点：
A、影响和支持他人为了达到目标而富有热情地工作的过程
B、日常生活上的理解
C、定义为影响力
D、影响一个群体实现目标的能力; 领导是领导者依托个人影响力或组织赋予的权威为了完成公共管理使命而在特定的管理情境下制定战略、做出决策、提升绩效、实现目标的行为和过程。; 领导内涵与“中文”里领导的差异：
A、领导权并不一定来自正式的权威
B、对于公共组织而言，领导者并非只有行政官员
C、一个有职位的行政官员事实上并不能称为领导者 ;二、领导的构成要素：
;三、领导与管理;区别：;联系：;;领导艺术与“弄权之术”; 五、领导与权威：
领导??威有两个部分构成：
职位权力与个人权力。; 1、职位权力：即职权，来源于科层制组织的权力。主要影响方式有：
合法要求
奖励报酬
强迫
决策
信息控制;2、个人权力：即个人影响力，是由于个人因素获得的影响他人心理和行为的能力。;;;第二节 公共组织的领导者;▲公共组织领导者与一般行政工作人员的区别：占据公共组织中正式的负责职务，并具有相应的领导职权和领导职责。
▲公共组织领导者的来源一般有两种：内部来源和外部来源。
▲我国行政机关职务序列：十个领导职务等次；八个非领导职务。;1、任期
2、薪酬
3、个人素质结构
4、责任
5、人事权限
6、与传媒的关系
7、绩效评价
8、公共监督;三、领导者的基本技能：;管理前沿与新知：
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