第2课时--乘除法的意义和各部分的关系.pptVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 25页
2017-04-25 发布于四川
举报
版权申诉

第2课时--乘除法的意义和各部分的关系.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

第2课时--乘除法的意义和各部分的关系

四则运算;荷花 — 代表圣洁;梅花 — 不惧风雪，坚韧不拔;菊花 — 品德高尚;;;;;;; 与第（1）相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎么求?;;; 想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？;练习; 1（P6做一做）、根据36×14＝504，不计算直接写出后面算式的结果。; 2（P7第二题）、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。;; 3（P8第八题）、一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填写下表。;已知下面哪个算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。;;;;;48× 27= 102× 85= 754÷ 29= 876÷ 73=