第4讲能力价值观探索.pptVIP

自我探索——能力、价值观探索;;我是谁—技能探索;教学目标;技能目标： 掌握撰写成就故事等方法，知道如何从自己过往的各种经验中辨识所使用的技能 能列举自己最擅长并愿意在工作中使用的五项可迁移技能、自我管理技能和专业知识技能，并能举出相应的例子加以证明 能使用至少三种相关资源和方法来了解意向职业的技能要求 知道在简历和面试中如何使用技能语言来展现自我;我们的困惑;夸夸我自己……;成就故事分析：;能力的分类 ;加德纳的研究表明，人类至少有7种不同的智能：;7种智能;7种智能;7种智能;7种智能;七种智力在个人的智力结构中都占有重要的位置、处于同等重要的地位。 每个人都同时拥有相对独立的七种智力，而这七种智力在每个人身上以不同方式、不同程度的组合使得每个人的智力各具特点。 对于世界上的每一个人来说，不存在谁更聪明的问题，??存在不同的个体各自在哪个方面聪明以及怎样聪明的问题。每个人都是独特的，同时，每个人又都是出色的。 ;国家公务员考试能力测试考题分 析;技能的分类 ;1. 专业知识技能 ;市场营销 心理学 电子商务 工商管理 法律 信息管理 新闻 …… ;专业知识技能的获得;2. 自我管理技能 ; 认真的 冷静的 有创造力的 细心的 宽容的 顽强的 协作的 主动的 ……;3. 可迁移技能 ; 复制 比较 计算 汇编 分析 调整 综合 ……;????可迁移性技能：竞合双赢、职场礼仪、沟通技巧、演讲技巧、自我营销、人际关系、团队合作、任务执行??? 专业技能：管理、市场、销售、技术、其他 自我管理技能：积极心态、时间管理、情绪管理、压力管理、工作方法;雇主们最重视的技能;适应能力; 给我一个支点，我可以把地球给撬起来！;;戴尔·卡耐基在《成功之路》一书中导出的一条公式就是：个人成功=15%的专业技能+85%的人际关系和处世技巧;课堂活动：;一把撑开的雨伞一颗三粒果实的花生一辆双层巴士;CHINESE SYMBOL To Listen 中文听字的符号构成;CHINESE SYMBOL To Talk 中文谈字的符号构成; →表达能力的锻炼和提升 公众讲话的尝试;课堂活动：;如何了解具体职业的技能要求; 我是谁—职业价值观探索;教学目标;技能目标： 能够列举并明确定义自己最重要的五项工作价值观，并能排出优先顺序 在进行职业决策时能够有意识地运用自己的价值观作为评价标准;有关“工作”的一分钟联想 ;一、什么是价值观？;马斯洛的需求层次理论;二、价值观可以发生变化;赫兹伯格的激励理论;三、为什么要考虑价值观？ ;四、职业价值观清单;课堂活动：我生命中重要的五样;现在，如果你不得不放弃其中的一条，你会放弃哪一条？将你准备放弃的这一条与其他人交换。 现在，如果你不得不继续放弃剩下四条中的一条，你会放弃哪一条？再次与其他人交换。（保留刚才别人给你的，放在一边。） 继续下去，直到最后一条。这是否是你无论如何也不愿放弃的？;讨论;五、当前大学生的主要职业价值观; 六、大学生常见的「不良」工作价值观： 过份着眼于薪酬及其它福利； 祈求舒适的工作环境； 期望工作性质多样化和具趣味； 要求有充足的工余时间作休闲生活； 梦想从事不需要负工作责任的任务； 要求工作要有充足自由度和自主权； 祈求从一份工作中什么都得到。;1. 工作保障 2. 有美感 3. 薪金优厚 4. 生活方式 5. 工作多样化 6. 个人发展 7. 独立地工作 8. 需运用创作能力 9. 威望 10. 有归属感;哲思分享