2016届二轮复习 综合测试仿真卷(一) 专题卷.docVIP

综合测试 仿真卷(一) (时间：40分钟　满分：90分) 一、选择题(本题6小题，每小题6分，共36分) 1．下列有关细胞的分子、结构基础的叙述错误的是(　　) A．ATP、核苷酸、噬菌体的组成元素一定含有C、H、O、N、P B．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA C．抗体、受体、酶、tRNA的功能都具有特异性 D．细胞膜、细胞质、细胞核之间既相对独立，又密不可分 2．(2015·江西九江七校第一次联考)在细胞和生物体的生命活动中，不可能发生的是(　　) A．DNA→RNA→氨基酸 B．内质网膜→囊泡膜→高尔基体膜 C．性激素→下丘脑，性激素→垂体 D．生长素→果实发育，生长素→发芽 3．(2015·甘肃天水一中第一次模拟)下面提及的科学家实验中有精心设置对照(或对比)实验的是(　　) ①达尔文提出了以自然选择学说为中心的生物进化理论 ②鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水 ③赫尔??和蔡斯证明了在噬菌体中DNA是遗传物质 ④艾弗里证明了促使R型菌转化成S型菌的物质是DNA ⑤沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型 ⑥萨克斯利用绿色叶片研究光合作用产物之一是淀粉 A．②③④⑥　　　　　　 B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．②③④⑤⑥ 4．(2015·江西九江七校第一次联考)对下列四幅曲线图的描述正确的是(　　) A．图1中B时该植物的O2生成量为N1 B．图2中A点植物叶肉细胞内不发生光合作用，B点表示光合作用最强 C．由图3可看出，B点时种群增长速率最大，种内斗争也最激烈 D．若图4表示人有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n等于1 5．下图甲和图乙表示兴奋在传递过程中，突触处通过神经递质可使下一个神经元兴奋或者抑制。下列相关叙述不正确的是(　　) A．图中包含的人体内环境的组成部分是组织液 B．图甲中释放的神经递质不是兴奋性神经递质 C．图示只体现了细胞膜能控制物质进出细胞的功能 D．图乙中的神经递质为兴奋性递质，离子Y最可能是钠离子 6．(2014·青岛模拟)下图1表示一个在人工白杨林中分层生活着的苔类、昆虫及其他多个生物种类之间的食物网简图。其中苔类、物种c和物种g均生活于白杨树中层的树枝表面。物种a的食物中，各种类所占比例如图2所示。下列说法错误的是(　　) A图1中共有7条食物链 B．物种a和d之间既有捕食关系，又有竞争关系；但物种c和苔类之间无竞争关系 C．若物种e突然大量减少，则一段时间内a的数量无明显变化 D．若除去全部物种a后，c可能成为该地区的优势种 二、非选择题 (一)必做题(共四个大题，39分) 29．(8分)(2015·湖北八市3月联考)下图甲是采用黑、白瓶法(黑瓶不透光)，分别测定某池塘夏季白天不同深度水层每小时的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度(假定不同深度的水温不变)，横轴表示瓶中O2的变化量(g·m－2·h－1)；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题： (1)黑瓶中的水藻及水深4 m时白瓶中的水藻都不能进行光合作用，此时水藻产生ATP的结构有________。 (2)白瓶中测得的O2变化量为净光合作用产生量，则光照适宜时，水深2 m处每平方米的水藻1 h制造的O2的总量为________。 (3)白瓶在水深3 m时，O2的变化量为0，表明在此深度时，水藻的光合速率________(填大于、 等于、小于)呼吸速率；若将白瓶水藻从3 m处移到2 m处，则短时间内水藻细胞中C3的含量将________。 (4)若图乙实验中将试管向右移，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的主要原因是_____________________________________________________ _____________________________________________________________________。 30．(10分)(2015·四川遂宁第二次诊断)下图为吞噬细胞炎症反应的新机制研究，吞噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖LPS刺激后，升高血管内皮生长因子受体3(VEGFR-3)和信号分子VEGF-C的表达。VEGFR-3形成反馈环路，抑制TLR4-NF-κB介导的炎症反应，降低细菌感染导致的败血症的发生。 (1)细菌或细菌脂多糖LPS在免疫学上相当于________，TLR4的本质是________。 (2)过度或持续性的TLR4活化引起________，在VEGF-C的刺激下，通过活化PI3K-Akt1通路，促进________，从而抑制NF-κB活性，降低败血症的发生。 (3)该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于________免疫。吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于___