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充要条件*;说课内容教学评价设计黑板板书设;教学背景分析学习任务分析教学关;时间前置内容扩充作 用为推;教学难点学生情况分析知识储备不;教 学 目 标 知识目标;教法与学法指导思想:以建构主义;教学媒体减少了教师的板书量增加;教学过程创设情景引出定义例题分;引导分析:p:有水q:鱼能生存;有一位母亲要给女儿做一件衬衫,;若p q,则p是q的充;(4)“ a2b2 ”是“ ;第二组题:(1)下列条件中哪些;第二组题(2)写出x=1的一个;第三组题 请同学们分成;第四组题(1)有志者事竟成 (;知识小结1、定义:(1)若p ;思考能否从集合的角度来理解充分;课后作业 1 .课本;3.补充作业1:(目的在于巩固;板书设计(2)若p q, 则;七、教学评价设计: 1、学生学;评价项目 ;评价项目 评 价 指 标;评价项目 评 价 指;评价项目 评 价 指 标;*
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