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2017-04-25 发布于四川
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统计与可能性;本节课我们来学习可能性，同学们要体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性。从事件发生的可能性出发，能按照指定的要求设计简单的游戏方案。;气球号数; 我们在生活中经常会遇到应用可能性来决定输赢或者先后顺序的现象，请看这幅图，你发现了什么相关的信息？（看不清楚的同学可以看数学书第98页）;由抛硬币的方法决定哪个队先开球公平吗？;智慧老人说的对吗？;小组合作探究;组别;实验者;?; 思考：如果轮盘转动60次，指针大概会有多少次停留在紫色部分？转动120次呢？你还能自己想一个总次数，算出指针停留在其中一种颜色区域的大概次数吗？; 请你自己设计一种利用可能性决定胜负或顺序游戏，请说出游戏的规则、参加游戏的人数、描述出或者画出游戏的道具设计，最后要告诉大家每一方获胜的可能性是几分之几???